XX 纪委监委开展树立和践行正确 zjg 学习教
育工作总结
2026 年学习教育开展以来，XX 纪委监委认真贯彻有关部署
要求，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”
总要求，坚持把树立和践行正确政绩观作为锤炼党性修养、端正
履职取向、改进工作作风的重要抓手，立足纪检监察机关职责定
位，以更高标准、更严要求推动各项任务落实。工作中，突出学
有质量、查有力度、改有成效，一体推进学查改，把学习教育同
“纪检监察工作规范化法治化正规化建设年”行动贯通起来，同
群众身边不正之风和腐败问题集中整治结合起来，同提升监督执
纪执法质效衔接起来，引导广大纪检监察干部把为民情怀落在监
督一线，把实干担当写进履职答卷，以正风肃纪反腐实际成效检
验学习教育成果。现将有关情况总结如下。
一、坚持一体贯通，在“四个转化”中推动学习教育见行见
效
学习教育成效如何，不能只看学了多少篇目、开展多少活动，
最终要看思想有没有触动、问题有没有解决、工作有没有改进、
群众有没有获得感。XX 纪委监委紧扣纪检监察工作实际，着力
推动理论学习、问题检视、整改整治、为民履职相互贯通，让学
习教育由思想层面向实践层面延伸、由解决具体问题向提升治理
效能深化。
（一）推动“学有所思”向“学有所行”转化，在深学细悟
中校准履职坐标
把理论学习作为正本清源、固本培元的重要基础，引导干部
从思想深处回答好“为了谁履职、依靠谁履职、怎样履好职”这
一根本问题。
一是以上率下带动学。把相关重要论述纳入重要会议和理论
学习中心组学习内容，及时跟进学、联系实际悟。学习教育开展
以来，专题研究有关工作 XX 次，理论学习中心组开展集体学习
XX 次，举办专题读书班 XX 期，领导班子成员带头谈认识、讲
体会、查不足，以“关键少数”示范带动全体干部沉下心来学、
联系职责悟，推动学习从“读过了”向“想明白了”深化。
二是融入日常深入学。依托“三会一课”、主题党日、青年
理论学习等载体，组织干部系统研读规定学习材料，各基层党组
织开展学习研讨 XX 次，形成心得体会 XX 篇。改变单纯照本宣
科、泛泛交流的方式，引导干部紧扣监督执纪执法、群众工作、
作风建设等岗位职责谈认识，把自己摆进去、把职责摆进去、把
工作摆进去，在联系实际中深化理解，在对照检视中端正价值取
向。
三是用好典型对照学。注重发挥正反两方面典型的教育作用，
把近年来查处的违纪违法典型案件转化为警示教材，从案件中看
作风、从问题中看根源、从教训中明边界，引导纪检监察干部对
照先进典型明方向，对照反面案例知敬畏。通过以案示警、以
案明纪、以案促醒，推动干部真正从党性修养上找差距，从思
想认识上挖根源，从履职实践上见行动，让正确的权力观、事
业观、责任观内化为价值追求、外化为行动自觉。
（二）推动“查有问题”向“改有成效”转化，在刀刃向内
中纠治偏差不足
查摆问题不能泛泛而谈，整改整治不能止于纸面。XX 纪委
监委把问题导向贯穿学习教育全过程，坚持有什么问题就解决什
么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，以真查实改体现严
的态度、实的作风。
一是对标对表把问题找实。紧扣有关问题清单，结合巡视巡
察、审计监督、日常监督、内部监督等发现的问题，对监督执纪
执法、干部队伍建设、服务群众等工作进行全面检视，重点查找
急功近利、脱离实际、重痕迹轻实效、担当精神不足等方面的具
体表现。共梳理问题 XX 个，其中立行立改 XX 个、需要进一步
整改 XX 个、需要通过制度机制解决 XX 个，逐项明确问题表现
和整改方向，防止以工作问题代替思想问题、以共性问题代替个
人问题、以表面现象代替深层根源。
二是开门纳谏把意见听真。把群众感受作为检视工作的重要
参照，通过走访调研、座谈交流、谈心谈话等方式，主动听取基
层干部群众和有关方面意见建议，共征集意见建议 XX 条。对群
众反映集中的问题，不绕开、不回避，逐项研究分析，从具体诉
求中审视工作作风，从群众评价中查找履职偏差，让问题查摆有
事实支撑、有现实落点。
三是分类施策把整改抓严。对查摆出的问题建立整改台账，
根据问题性质、整改难度分类推进。能够立即解决的，明确措施、
抓紧整改；需要一定周期推进的，明确责任和时限；涉及制度机
制的问题，从源头研究解决。截至目前，已完成整改 XX 个，完
成率 XX%；其余 XX 个均按计划推进。对已经完成的整改事项
适时开展复盘检查，防止表面整改、纸面整改，以问题真正解决
检验整改成色。
（三）推动“解决一事”向“治理一域”转化，在履职尽责
中放大学习教育效应
纪检监察机关开展学习教育，落脚点在履职，检验点也在履
职。工作中，没有把学习教育与业务工作割裂开来，而是把端正
政绩取向融入监督检查、审查调查、纠治“四风”、集中整治等
工作全过程，在履职实践中校准方向，在解决问题中体现担当。
一是把学习成果体现到监督精准有效上。紧紧围绕重点任务
落实加强监督检查，着力发现和纠治贯彻部署打折扣、搞变通以
及不担当、不作为、乱作为等问题，引导党员干部树牢求真务实、
真抓实干鲜明导向。注重从监督发现的具体问题中分析责任落实、
履职作风等深层原因，推动监督从发现一个问题向研究一类问题
拓展，以监督实效保障各项任务落地。
二是把学习成果体现到集中整治攻坚上。聚焦群众反映强烈
的突出问题，把群众身边不正之风和腐败问题集中整治作为检验
为民立场的重要实践，紧盯教育、医疗、社会保障等重点领域，
加强问题线索处置和案件查办，严肃查处侵害群众利益的人和事。
学习教育开展以来，共查处相关问题 XX 件，给予党纪政务处分
XX 人，以执纪执法力度维护群众切身利益，让群众从一个个具
体问题的解决中感受到公平正义。
三是把学习成果体现到“三化”建设提质上。将学习教育同
“纪检监察工作规范化法治化正规化建设年”行动有机结合，对
照权限、规则、程序加强内部管理，进一步规范监督执纪执法行
为。针对工作中发现的程序意识不强、标准把握不准、工作作风
不实等问题，有针对性加
