在XX区树立和践行正确zjg学习教育暨深化干部作风能力提升年工作推进会上的讲话

在 XX 区树立和践行正确 zjg 学习教育暨深化 干部作风能力提升年工作推进会上的讲话 同志们： 今天，我们召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近平 总书记关于党的建设的重要思想，认真落实中央和省、市关于树 立和践行正确政绩观、加强干部队伍建设的最新部署要求，对我 区正在开展的两项重大活动——树立和践行正确政绩观学习教 育、深化干部作风能力提升年活动，进行再动员、再部署、再推 进。这两项活动，前者是解决“思想根子”问题，后者是锤炼 “干事膀子”问题，二者相辅相成、内在统一，是当前和今后一 个时期我们抓好班子、带好队伍、推动发展的总抓手。 今年以来，全区各级党组织和广大党员干部按照区委的统一 部署，迅速行动，扎实推进，两项活动取得了阶段性成效。但同 时，我们也必须清醒地看到，对标对表中央的高标准和省市的严 要求，对照人民群众的新期待，我们的工作仍存在一些不容忽视 的短板和弱项。召开此次推进会，就是要进一步统一思想、凝聚 共识，把学习教育和作风建设引向深入，确保其不虚、不空、不 偏，真正转化为推动 XX 区高质量发展的强大动力和实际成果。 下面，我讲三点意见。 一、提高政治站位，在深学细悟中筑牢事业发展的思想根基 思想是行动的先导，理论是实践的指南。树立和践行正确政 绩观，首先必须解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关” 问题。深化干部作风能力提升，也必须建立在坚定的理想信念和 深刻的理论自觉之上。 一要深刻领会树立和践行正确政绩观的极端重要性。今年春 节后，中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观集中学习教育， 这充分彰显了党中央从思想上、政治上、组织上、作风上全面从 严治党的坚定决心。政绩观正确与否，不仅关系到一名干部的个 人成长，更直接关系到一个地区的发展方向、发展质量，关系到 党心民心的向背。我们必须认识到，为谁创造业绩、创造什么样 的业绩、怎样创造业绩，是每一位领导干部必须回答好的时代课 题。正确的政绩观，核心要义就是“立党为公、执政为民”，就 是坚持以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最重要的政绩。 全区各级领导干部要将此次学习教育作为一项严肃的政治任务， 不断深化对“政绩为谁而树、政绩由谁评判、政绩靠谁创造”等 根本性问题的认识，从灵魂深处纠正政绩观的偏差。 二要准确把握深化干部作风能力提升的时代紧迫性。作风就 是形象，能力就是力量。作风和能力，是连接正确政绩观与高质 量发展实践的桥梁和纽带。没有过硬的作风和能力，再好的蓝图 也只是空中楼阁，再正确的政绩观也无法落地生根。当前，XX 区正处在转型升级、追赶超越的关键时期，面临着前所未有的发 展机遇，也面对着诸多严峻复杂的挑战。这就要求我们的干部队 伍，必须具备与之相匹配的作风和能力。要清醒地看到，一些 干部身上依然存在“慵懒散漫、推诿绕躲”的顽瘴痼疾，存在能 力不足、本领恐慌的现实困境。深化作风能力提升年活动，就 是要靶向治疗这些问题，就是要通过实战练兵、岗位淬炼，锻造 一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干 部铁军，为我区在激烈区域竞争中赢得主动、赢得优势、赢得未 来提供坚强保障。 三要持续推动党的创新理论学习的融会贯通性。理论学习是 固本培元的基础工程。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会 主义思想凝心铸魂，原原本本、逐字逐句地深学细悟《习近平党 建文选》《习近平关于基层工作方法论述摘编》《习近平关于基 层工作方法的重要论述学习读本》以及习近平总书记“七一”重 要讲话精神等重要文献。学习不能浅尝辄止、浮于表面，必须紧 密联系思想和工作实际，在学思用贯通、知信行统一上下功夫。 要把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、推动发 展的举措。各单位党委（党组）理论学习中心组要发挥示范带动 作用，各级党校、干部培训机构要将政绩观教育和作风能力建设 作为主体班次的必修课，推动理论学习走深、走心、走实，使广 大干部真正做到内化于心、外化于行。 二、聚焦关键环节，在动真碰硬中破解制约发展的瓶颈难题 学习教育的成效、作风能力的提升，最终要体现在解决实际 问题、推动高质量发展上。必须坚持问题导向、目标导向、结果 导向相统一，敢于直面矛盾，勇于攻坚克难，以实实在在的行 动和业绩检验活动成果。 第一，以刀刃向内的勇气，全面查摆和整改政绩观偏差问题。 政绩观出现偏差，往往表现为形式主义、官僚主义的种种弊 病。中央明确的 8 个方面突出问题，以及省市查摆的突出问题， 在我们一些单位和干部身上也不同程度存在。必须拿出刮骨疗毒 的决心，进行一次彻底的政治体检。 一是要对照“为了谁”的根本立场进行查摆。严格对照“四 个有没有”标准，认真检视是否存在为了个人升迁、捞取政治资 本而搞“形象工程”“政绩工程”的问题；是否存在漠视群众利 益，对群众急难愁盼问题麻木不仁、推诿扯皮的问题；是否存在 统计造假、数据注水，报喜不报忧的弄虚作假问题。 二是要对照“追求什么”的目标导向进行查摆。深刻反思是 否存在急功近利、寅吃卯粮，只顾眼前“显绩”，而忽视打基础、 利长远的“潜绩”的问题；是否存在“新官不理旧账”，对历史 遗留问题采取消极回避态度的躺平问题；是否存在在违规招商引 资、过度承诺，给区域长远发展埋下隐患的问题。 三是要对照“怎么干”的实践路径进行查摆。深入检查是否 存在在决策“一言堂”、搞“一刀切”，违背客观规律盲目蛮干的 问题；是否存在调查研究走过场、不深入，政策措