董事长在 XX 高校 2026-2027 学年第一学期
教师大讲堂上的讲话:砥砺智慧开创未来
当今世界,百年变局加速迭代,科技革命与产业变革深度
演变,全球化浪潮与数字潮流双向激荡。教育已然成为文明交
流的桥梁、科技进步的基石、人类共生的纽带。新时代的高
等教育,早已跳出校园一隅或一方地域的局限,迈向开放包容、
互联互通、共生共荣的全新格局。我们 XX 工学院的理念是:
“同仁同德,共筑人文厦工·数字厦工、现代化、国际化厦
工”。这一理念,绝非口号式的简单概念,而是一场关于“人文
价值”与“技术理性”“本土根基”与“全球视野”的深刻
思辨。
我们强调在教育的共同体中,没有知识权威的单向灌输,
只有基于“仁爱”与“同理心”的平等对话。其目的在于培
养不被机器取代的“完整的人”。让“数字厦工”教育产出
技术专家,“人文厦工”教育孕育中华传统美德与现代公民意
识的时代新人。
一、以"人文为魂,数字为翼",推进教育国际化
习近平总书记在 2023 年 5 月 29 日中共中央政治局第八
次集体学习《扎实推动教育强国建设》讲话时指出:
“要完善教育对外开放战略策略,统筹做好‘引进来’和
‘走出去’两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要
素,使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极
参与全球教育治理,大力推进‘留学中国’品牌建设,讲好中
国故事、传播中国经验、发出中国声音,增强我国教育的国际
影响力和话语权。要坚持扩大教育对外开放不动摇。”
当前,人工智能技术正重构全球高等教育格局,打破国界
壁垒、重塑教学模式、革新育人体系,教育国际化不再是少数
顶尖高校的专属选择,而是新时代复合型本科高校转型升级、
提质增效的必由之路。教育部《“人工智能+教育”行动计划》
明确提出,要依托数字技术深化国际教育合作、共享全球优质
教育资源、构建开放包容的国际化育人体系,为地方高校推进
教育国际化指明了方向、提供了遵循。
XX 工学院筹谋已久为建设国际化厦工做了缜密的规划,
以及一系列的行动部署。分享如下:
(一)从“教育本土化”走向“教育国际化”的顶层设计
XX 工学院扎根厦门、毗邻台海、面向东南亚,坐拥独特
的区位优势、开放的城市基因和扎实的复合型办学基础。在
人工智能赋能教育变革的全新赛道上,我们无需照搬重点高
校的国际化模式,而是立足自身办学定位、学科特色和人才培
养目标,走出一条智能化赋能、特色化突破、精准化落地、本
土化扎根的国际化办学新路。今天,我将从时代大势、核心优
势、实施路径、保障体系四个方面,全面阐述人工智能时代我
校实现教育国际化的可行性与实践方案。
1.顺势而为:把握 AI 时代教育国际化的全新机遇
传统高校教育国际化,往往受时空、成本、资源的多重限
制,存在交流渠道窄、合作层次浅、覆盖范围小、落地实效弱
等痛点,多停留在师生短期出访、简单校际结对的浅层层面。
而人工智能技术的普及应用,彻底打破了传统国际化的壁垒,
为所有的高校提供了历史性发展机遇。有以下三方面特征:
(1)打破时空壁垒,让国际教育资源全域普惠。
依托虚拟跨国课堂、AI 智能教学平台、全球慕课资源库,
我们无需高额投入即可对接 MIT、哈佛、剑桥等全球顶尖高
校优质课程资源,通过 AI 知识图谱匹配、智能学分适配系统,
为学生定制跨境学习路径,让全体师生足不出校即可参与全
球课堂、对接国际标准。
(2)重构合作模式,让国际交流从单向输出变为双向互通。
借助 VR 沉浸式学术交流、云端国际研讨、多语种 AI 翻
译工具,校际合作、学术研讨、科研协作不再受地域限制,可
常态化开展跨国线上科研攻关、联合课题研究、学术论坛交
流,大幅降低国际化办学成本、提升合作频次与实效。
(3)适配时代需求,让国际化人才贴合产业刚需。
人工智能驱动全球产业迭代升级,智能制造、数字文创、
跨境电商、智慧建筑等领域国际化复合型人才缺口持续扩大。
我校聚焦复合型、创新型人才培养,对接厦门自贸区、闽南金
三角、东南亚跨境产业发展需求,推进 AI 赋能的教育国际化,
能够精准匹配区域产业国际化发展需求,形成办学与产业共
生共荣的良性循环。
可以说,在人工智能时代,教育国际化门槛大幅降低、路
径更加清晰、价值更加凸显,我校推进国际化办学,既是响应
国家教育对外开放战略、顺应高等教育发展大势的必然之举,
更是突破办学瓶颈、打造办学特色、提升核心竞争力的战略
选择。
2.固本赋能:深挖我校推进国际化办学的核心可行性
立足办学实际、区位优势和办学积淀,我校具备区位、学
科、机制、产业四大独特优势,完全具备落地高质量、特色化
教育国际化的基础条件,可行性十足、落地性极强。形成四大
优势:
(1)独特区位优势,构筑国际化天然通道。
厦门是经济特区、自由贸易试验区,是东南沿海对外开放
的前沿阵地,与东南亚各国经贸往来、文化交流源远流长,侨
台资源丰富、对外开放格局浓厚。相较于内陆高校,我校坐拥
地缘、人缘、业缘优势,便于对接东南亚、港澳台高校及产业
资源,开展精准化、差异化国际合作,避开顶尖高校扎堆的欧
美合作赛道,深耕南洋特色国际化办学,形成错位竞争优势。
(2)复合型跨学科优势,精准适配国际合作场景。
我校聚焦工学为主、多学科协调发展,开设的智能制造、
人工智能、具身智能、数字媒体、数字经济、智慧建筑工程
等专业,均为全球通用性强、AI 融合度高、跨境需求旺盛的
优势学科。这类应用型学科无需厚重的基础理论积淀,可快速
对接国际工程教育标准、引进海外优质课程体系、开展联合
人才培养,是厦工推进国际化最易突破、最见成效的核心抓手。
(3)灵活办学机制,保障改革创新高效落地。
作为特色民办本科高校,我校办学机制灵活、决策高效、
调整及时,能够快速响应 AI 教育变革趋势和国际合作新需求,
灵活调整人才培养方案、课程体系、教学模式和管理制度,快
速落地跨境课程共建、师生云端交流、国际校企合作等新项
目,相较于公办高校更具改革活力和落地效率。
(4)产业协同优势,搭建学用融合国际平台。
厦门及闽南地区聚集大量外向型、智能化企业,深耕跨境
贸易、智能制造、人工智能、数字服务等领域,国际化产业生
态成熟。我校长期坚持产教融合、校企合作,可依托本地国际
化产业资源,联动海外企业、境外行业协会,打造“国际课程+
跨境实训+海外就业”的一体化育人链条,让教育国际化真正
服务于人才就业、产业发展。
3.精准设局:AI 赋能教育国际化的实
