融新赋能担使命 实干笃行创双优——在学校暑期教职工集中培训班开班仪式上的讲话

融新赋能担使命 实干笃行创双优——在学 校暑期教职工集中培训班开班仪式上的讲 话 各位同事、老师们： 大家好！盛夏时节，万物勃发，也是沉淀思考、蓄力赋 能的宝贵窗口期。今天，我们齐聚一堂，正式开启以“融新 赋能、共创双优”为主题的暑期教职工集中培训。本次培训 为期**天，采用集中培训与分类参训相结合的组织模式，设 置系列专题学习模块，覆盖办学治校、教学教研、师生发展、 改革攻坚、实习就业等多个关键领域。 当前，我们正处在深入学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想，落实党的二十届四中全会精神，对标全国教 育大会部署，落实省委、市委教育工作安排，奋力开启学校 “十五五”发展新篇章，全速推进“双优”建设的关键节点。 选择在这个时间节点组织全员暑期集中培训，绝不是一次常 规的业务学习，而是一次统一思想、凝聚共识的思想淬炼， 是一次校准方向、提升本领的能力充电，更是一次加压奋进、 谋划破局的行动动员。借此开班契机，我结合学校发展实际、 结合大家岗位履职要求，和大家交流几点想法，希望全体教 职工静下心学习、沉下心思考，把培训所学内化于心、外化 于行，立足本职岗位履职尽责，共同推动学校事业高质量发 展。 一、提高站位明方向，深刻领会培训学习的时代价值 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成 部分，肩负着培养高素质技术技能人才的重大使命。“双优” 建设、“十五五”规划落地，不是少数管理者、少数职能部 门的任务，而是关乎学校每一个岗位、每一位教职工的共同 事业。举办本次暑期集中培训，有着深刻的现实背景与实践 意义，全体教职工要站在学校长远发展的全局视角，认清为 什么学、学为了什么，切实增强参训的政治自觉、思想自觉、 行动自觉。 （一）这是坚守办学初心，把牢职教前进航向的必然要 求 教育是国之大计、党之大计。中职学校作为职业教育的 基础阵地，首要任务就是坚持为党育人、为国育才。习近平 总书记关于教育的重要论述，为新时代职业教育改革发展提 供了根本遵循。时代在变，产业在迭代，育人环境也在不断 更新，我们的教育理念、育人方式不能固步自封。暑期培训， 就是给全体教职工搭建理论学习的平台，引导大家筑牢思想 根基，树立践行正确教育政绩观，搞清楚“为谁培养人、培 养什么人、怎样培养人”这一根本问题。不管是行政管理岗 位、教学一线岗位，还是学生管理、后勤服务岗位，都要把 政治引领贯穿履职全过程，把立德树人落实到教育教学、管 理服务每一处细节，确保学校办学始终沿着正确方向稳步前 行。 （二）这是抢抓发展机遇，推进双优项目建设的现实需 要 “双优”建设是我校现阶段发展的核心工程，是撬动学 校内涵建设、抬升整体办学能级的关键抓手，直接决定学校 未来几年的发展格局。学校已经正式成立省优质专业群建设 项目建设领导小组，厘清各岗位、各部门分工职责，搭建起 项目推进的组织框架。但框架搭建完成不等于任务落地，文 件出台不等于目标实现。专业群升级、产教融合深化、教学 成果培育、实训条件提升，每一项硬任务，都要依靠各二级 学院、各职能处室、全体教职工立足岗位去落实。机遇摆在 面前，挑战也同步到来。我们既有多年办学积淀形成的基础 优势，也存在改革攻坚中的堵点难点。本次培训，就是希望 大家跳出日常琐碎事务，系统研判建设形势，找准自身岗位 在“双优”大局当中的坐标，认清自身肩负的责任，破除思 想壁垒，补齐能力短板，把岗位工作融入项目建设大局。 （三）这是破解发展难题，实现十五五良好开局的重要 举措 “十五五”时期职业教育改革走向纵深，职业教育关键 要素改革持续推进，新技术浪潮不断冲击传统教学模式，人 才市场对技术技能人才标准持续更新，学生群体思想心理特 征发生新变化，二级学院改革、实习就业、健康学校建设等 一系列重点工作接踵而至。新旧矛盾交织，新老问题叠加， 很多工作没有现成经验可以照搬照抄。学校谋划了秋季学期 “十个聚焦”重点工作清单，诸多改革任务等待我们去破局。 事业发展，人是第一要素。教职工队伍的能力水平，就是学 校的核心竞争力。暑期培训正是一次全员能力提升的契机， 引导大家主动拥抱变革，学习新理念、接触新技术，学会 用新方法化解办学治校当中遇到的各类难题，为“十五五” 开好局、起好步积蓄队伍力量。 （四）这是凝聚全员合力，厚植干事创业氛围的有力载 体 学校的发展，从来不是领导层的“独角戏”，而是全体 教职工的“大合唱”。学校的每一份成绩，来自课堂讲台之 上的深耕细作，来自学生管理一线的默默坚守，来自行政服 务岗位的保障支撑，来自后勤保障岗位的无私奉献。不同岗 位分工不同，但目标高度一致，那就是办好人民满意的中职 教育。暑期集中培训，打破部门壁垒，让不同岗位的同事坐 在一起学习交流，互通思路、碰撞想法。通过民主治校的学 习研讨，广纳智慧、汇集民意，引导每一位教职工都关心学 校发展、思考学校发展，把个人职业追求和学校发展愿景结 合在一起，汇聚起同心同向、共谋发展的强大合力。 二、凝神聚力抓学习，准确把握本次培训的核心要义 本次培训设置了丰富的专题内容，涵盖理论思想、规划 解读、教学教研、心理健康、改革攻坚、就业服务多个板块， 既有宏观层面政策解读，也有微观层面业务实操。培训不是 休假式放松，也不是走过场式参会，希望大家摆正学习心态， 聚焦重点内容学深悟透，做到学有所思、学有所悟。 （一）聚焦理论铸魂，筑牢思想根基 思想是行动的先导。我们要把强化理论武装摆在培训学 习的首位。要深入研读习近平总书记关于教育、关于职业教 育的重要论述，吃透全国、省市层面职业教育相关政策精神， 深入学习树立和践行正确教育政绩观相关内容。对于教学教 师而言，要把理论学习融入课程思政建设，把价值塑造融入 课堂教学全过程；对于管理岗位人员，要以正确政绩观指引 办学管理决策，摒弃重表象轻内涵的思维，坚持内涵式发展 导向；学生工作岗位的同志，要用科学理论指引学生思想教 育工作。全体教职工要通过学习，跳出单纯业务视角看待工 作，站在立德树人高度看待每一项岗位工作，把理论学习成 果转化为判断方向、谋划工作的思想武器。 （二）聚焦改革攻坚，锤炼履职本领 职业教育已经进入以改革促发展的新阶段，职业教育关 键要素改革是绕不开的核心课题。产业数字化转型背景下， 人工智能等新技术正在重塑职业教育课堂、实训模式、教研 模式。固有的教学方法、管理模式已经难以完全适配新时代 职教需求。本次培训专门设置关键要素改革、二级学院