区委领导班子学习教育自评报告
一、开展情况
一是强化组织引领,构建责任落实闭环。区委常委会第一时
间召开专题会议,对标中央及市委决策部署,研究制定《区委领导
班子学习教育工作安排》,明确“时间表”“路线图”和“责任
书”。严格落实“第一责任人”职责,区委书记亲自审定方案、带
头领学促学;班子成员履行“一岗双责”,将学习教育与分管领域
重点工作同部署、同推进、同落实。建立“主要领导牵头抓、班
子成员协同抓、职能部门具体抓”的三级联动机制,形成上下贯
通、执行有力的工作格局,确保规定动作不走样、自选动作有特
色。
二是深化研讨交流,筑牢思想政治根基。坚持集中“充电”
与个人“蓄能”相结合,依托区委理论学习中心组、“第一议题”
制度,围绕履职尽责、服务群众、改进作风、廉洁自律等核心主
题,组织开展专题读书班 X 期、集中研讨 X 次。班子成员发扬理
论联系实际的马克思主义学风,结合思想动态与工作实绩,深入开
展批评与自我批评,谈认识体会、找差距不足、明努力方向。通
过深层次的思想碰撞与交流互鉴,进一步增强了班子的政治定力、
纪律规矩意识和服务群众本领。
三是坚持问题导向,全面精准查摆症结。把发现问题、解决
问题作为检验学习教育成效的经验交流。采取“自己找、互相帮、
群众提、上级点”相结合的方式,通过设立意见箱、召开座谈会、
深入基层走访等形式,广泛听取机关干部、村(社区)书记及群众代
表的意见建议。聚焦学习深度、履职效能、作风形象、服务质效
四个维度,系统梳理出班子存在的问题清单,做到问题找得准、根
源挖得深、画像画得像,为后续整改奠定坚实基础。
四是注重知行合一,推动成果转化落地。坚持学思用贯通、
知信行统一,将学习教育成果转化为推动区域高质量发展的强大
动能。紧扣乡村振兴、基层治理、民生保障、安全生产等重点任
务,建立“我为群众办实事”任务清单,实行挂图作战、销号管理。
聚焦群众反映强烈的道路出行难、环境整治差、公共服务缺等急
难愁盼问题,明确责任主体与办结时限,以实实在在的整改成效取
信于民,切实打通服务群众“最后一公里”。
二、主要成效
一是政治站位显著提升,思想认识再深化。班子成员对加强
自身政治建设、提升履职能力的极端重要性有了更为深刻的体悟。
主动学习、深入思考、自觉查摆的氛围日益浓厚,从政治高度观
察问题、分析问题、解决问题的能力明显增强。大家一致表示,
要将拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”融入血脉、见诸
行动,确保在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中
央保持高度一致。
二是调研之风持续向好,工作作风再改进。班子成员大力弘
扬“四下基层”优良传统,深入村组院落、企业车间、项目一线
开展“蹲点式”“解剖麻雀式”调研。通过面对面听民意、实打
实解难题,推动解决了一批基层反映强烈、长期制约发展的突出
问题。同时,大力整治文山会海,规范督查检查考核,基层负担得到
有效减轻,干部干事创业的精气神进一步提振。
三是宗旨意识牢牢扎根,服务效能再增强。持续完善班子成
员联系点制度、接访下访机制,变“群众上访”为“干部下访”。
主动问需于民、问计于民,协调解决了一批涉及教育医疗、养老
托幼、住房保障等民生领域的实际问题。对群众诉求实行清单化
管理、全过程跟踪、结果化反馈,服务群众的主动性、精准性和
实效性大幅提升,党群干群关系更加融洽。
四是统筹能力全面跃升,履职本领再提高。班子成员更加注
重从全区大局出发谋划工作,系统思维和战略眼光显著增强。建
立健全重点工作调度、督促检查、闭环管理机制,强化部门协同
与资源整合,推动重大项目建设、重点民生工程、基层社会治理
等任务有序落地。面对复杂矛盾和突发状况,班子的应急处突能
力和攻坚克难水平得到实战检验与全面提高。
三、主要问题
一是理论武装不够系统深入。部分班子成员存在“实用主义”
倾向,参加集中学习多、个人主动自学少,碎片化阅读多、系统性
研读少。对党的创新理论理解停留于表面,未能完全做到融会贯
通,结合区情实际进行深层次思考、战略性谋划的功夫下得不够,
运用理论指导实践、破解难题的能力有待进一步提升。
二是学用结合不够紧密有效。学习与工作存在“两张皮”现
象,部分学习成果仍停留在读书笔记、心得体会层面,未能有效转
化为具体的工作思路、制度机制和务实举措。在运用新理念新思
