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在XX镇2026年秋季教育体育工作会议上的讲话

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在 XX 镇 2026 年秋季教育体育工作会议上的 讲话 同志们: 金秋送爽,丹桂飘香。在全镇上下喜迎新中国成立 77 周年, 全党深入学习贯彻党的二十届五中全会精神之际,我们迎来了充 满希望与挑战的 2026 年秋季新学期。今天,我们齐聚在 XX 九 年制学校,召开全镇秋季教育体育工作会议,主要任务是深入学 习习近平总书记关于基础教育的重要指示精神,全面贯彻落实全 国、全区基础教育工作会议的最新部署,总结过往,分析形势, 安排部署新学期全镇教育体育的重点工作,动员全镇广大教育工 作者以崭新的面貌、饱满的热情和务实的作风,共同开启 XX 镇 教育事业高质量发展的新征程。 刚才,中心校的几位同志分别就党建、教育教学和安全管理 等工作作了非常详尽的安排,提出了明确具体的要求,我都完全 同意。杨宏洲校长也对 2026 年下半年的整体工作作了全面部署, 思路清晰,措施有力。希望大家认真领会,结合各校实际,不折 不扣地抓好贯彻落实。 下面,我结合上级精神和 XX 镇的实际情况,再讲四点意见。 一、提高政治站位,以高质量党建引领教育事业高质量发展 教育是国之大计、党之大计。办好教育事业,必须坚持和加 强党的全面领导。习近平总书记强调,“要把抓好学校党建工作 作为办学治校的基本功”。我们必须深刻认识到,抓好教育领域 的党建工作,不仅是政治要求,更是推动教育事业发展的根本保 证。全镇各校园党组织要切实担负起管党治党、办学治校的主体 责任,确保党的教育方针在 XX 镇落地生根、开花结果。 一要推动党建工作与教育教学的深度融合。要坚决杜绝“两 张皮”现象,把党建工作真正融入到学校管理、课堂教学、师生 发展的全过程。要全面深化中小学校党组织领导的校长负责制, 厘清权责边界,优化议事决策机制,确保党组织在重大问题上把 好方向、管好大局。要将党建工作成效作为衡量办学水平的重要 标准,通过党建引领,激发教师队伍的内生动力和广大学生的爱 国情怀,使我们的教育始终沿着正确的政治方向前进。 二要常态化抓实党风廉政建设与师德师风建设。教师是立教 之本、兴教之源。一支风清气正、师德高尚的教师队伍,是办好 人民满意教育的关键。各校园党组织要始终把纪律和规矩挺在前 面,常态化开展警示教育,引导广大教职工知敬畏、存戒惧、守 底线。要以“教育家精神铸魂强师行动”为抓手,严格规范师德 师风,对任何有损教师形象、侵害学生利益的行为,必须坚持 “零容忍”态度,发现一起、查处一起,绝不姑息,切实维护教 师队伍的纯洁性和先进性。 三要营造风清气正的校园政治生态。各校园党组织负责人作 为第一责任人,要带头讲政治、顾大局、守纪律。要加强对党员 教师的教育管理,充分发挥党员教师在教育教学、攻坚克难中的 先锋模范作用。要通过扎实有效的党建工作,凝聚人心、汇聚 力量,在全镇教育系统形成心往一处想、劲往一处使的生动局 面,为教育事业的持续健康发展提供坚强有力的政治保证和组 织保证。 二、聚焦立德树人,以深层次改革赋能教育教学质量全面提 升 质量是教育的生命线。当前,我们正处在基础教育改革的关 键时期,国家层面强调要“提质减负、多元录取”,推动教育回 归育人本质。人民群众对“上好学”的期盼,比以往任何时候都 更加迫切。面对城镇化进程中优秀生源和师资向城区流失的现实 挑战,我们没有退路,唯有向改革要动力,向管理要效益,全面 提升我镇的教育教学质量,才能留住人心,赢得未来。 一是要在深化课堂教学改革上持续发力。课堂是教育的主阵 地。我们必须牢固树立“学为中心”的理念,彻底摒弃满堂灌、 注入式的陈旧模式。要持续推动“学为中心”课堂模式的提质升 级,鼓励教师们大胆探索项目式学习、探究式学习等新型教学方 式,真正把课堂还给学生,激发学生的好奇心和求知欲。要抓实 教学常规的精细化管理,从备课、上课、辅导到评价,每一个环 节都要精益求精。尤其要优化作业设计,坚决杜绝机械性、重复 性、惩罚性的作业,切实减轻学生的课业负担,让学生有更多时 间去思考、去运动、去发展兴趣。 二是要在落实“五育并举”上做实文章。学生的全面发展, 是教育的终极目标。我们必须严格规范课程开设,开足开齐国家 规定的所有课程,决不能因为升学压力而挤占、挪用音体美等课 程时间。要依托我镇的自然资源和人文底蕴,做强艺体特色教育, 让每个孩子至少掌握一到两项艺术或体育特长。要丰富“三个课 堂”的实践载体,充分利用课后服务时间,组织开展丰富多彩的 社团活动;要常态化开展“书香 XX”校园文化活动,营造浓厚 的阅读氛围,让书香浸润每一个孩子的心灵。要积极链接社会资 源,拓展社会实践课堂,引导学生在实践中认识社会、增长才干。 三是要在建强教师专业成长体系上久久为功。提升教育质量, 关键在教师。我们要健全教师专业成长的培育机制,完善“青蓝 工程”,充分发挥骨干教师的“传帮带”作用,帮助青年教师快 速成长。要加大对教师培训的投入,不仅