立足岗位职能以新质生产力赋能教文卫事业高
质量发展——在理论学习中心组研讨会上的发
言
各位领导、同志们：
近期，我系统学习了习近平总书记关于发展新质生产力的重
要论述，深刻认识到，新质生产力以科技创新为核心驱动，以高
质量发展为根本要求，是马克思主义生产力理论的创新发展。作
为分管教育、文化、卫生健康工作的负责同志，我深感使命在肩。
教文卫虽不直接处于科技创新的最前沿，却是新质生产力的"人
才供给端""生态涵养源""健康保障线"。结合岗位职责，我谈几点
体会。
一、坚持教育强基，锻造新质生产力的人才引擎
人才是新质生产力的第一资源，教育是人才培养的基础工程。
必须把教育摆在前瞻布局的战略位置，为新质生产力提供源源不
断的人才支撑。
一是夯实创新素养根基。新质生产力呼唤具有创新思维、实
践能力和科学精神的劳动者。我们要抓牢基础教育这个"起点"，
深化科学教育，推动科普进校园、进课堂，从小在孩子心中种下
科学的种子。要持续加大教育投入，优化资源配置，推动义务教
育优质均衡发展，让每一名学生都能公平享有高质量教育。
二是做强职教和高等教育这一"主轴"。新质生产力既需要
顶尖科研人才，更需要大批高素质技术技能人才。要推动职业教
育与产业发展同频共振，深化产教融合、校企合作，围绕本地
主导产业、战略性新兴产业优化专业设置，把专业建在产业链上，
让技能人才供需精准对接。要支持高校加强学科建设，聚焦关键
核心技术攻关方向，推进有组织科研，把论文写在祖国大地上。
三是完善引才育才机制。要健全人才政策体系，围绕重点产
业实施精准引才，完善人才服务保障，让人才引得进、留得住、
用得好，真正把教育优势转化为人才优势、创新优势。
二、强化文化赋能，涵养新质生产力的创新生态
创新文化是新质生产力生长的土壤，科普与文化传播是培育
创新生态的重要途径。
一是厚植科学普及沃土。新质生产力以科技创新为底色，全
民科学素质是科技创新的社会基础。我们要深入实施全民科学素
质提升行动，用好科技馆、科普教育基地等载体，打造一批高质
量科普内容，让科学知识、创新理念走进千家万户，在全社会营
造崇尚科学、鼓励创新的浓厚氛围。
二是推动文化创新融合。要把握数字化、智能化趋势，推动
文化创意与科技深度融合，发展数字文化、智慧文旅等新业态，
让文化成为经济发展的新增长点。要培育尊重创造、宽容失败的
城市创新文化，完善知识产权保护，
