领导讲话稿写作的五性秘诀 一、了解写作背景，构思好讲话稿的结构和内容，体现限定性 写讲话稿首先要了解清楚会议的相关情况。如是什么样的会议，面对的听众是什 么样的人，文化素质高低，参加人员多少，是否有上级领导在场等。然后根据会议召 开的有关背景，在弄清场合的大小，摸清讲话对象，与会人员的多少及其知识水平的 高低等方面的情况后，再有针对性地构思讲话的结构和内容。要把握好讲话稿的内 容，当说什么就写什么，模糊之词尽量不要用，不该说的内容坚决不要写进讲话 稿，以体现限定性原则，这样才能收到比较好的效果。 二、把握写作分寸，使讲话稿有理有据，情景交融，体现指导性 首先要实而有情。讲话稿是运用实话实说的形式与人交流，在交流的过程中要晓 之以理，动之以情，使人信服。讲话稿的写作，切忌言之无物。 其次要大而有理。讲话稿离不开讲大道理，要始终站在比普通人大的角度看问 题、分析问题。写讲话稿要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理，若 有可能，可以把大道理拆成一个个便于大家理解的小道理，这样就会让人更容易接 受，切忌大而无当的大话、空话和套语。 第三要教而有诚。尤其在写应吸取的教训和批评教育方面的讲话稿时，要多把自 己摆在受教育者的位置上，进行换位思考，揣摩受教育者的真实想法和做法，以体现 出针对性。要把握好讲话的轻重分寸，既能点到痛处，又要尊重对方，把善意贯穿于 施教的全过程，使人们能为讲话者的真诚所感动，乐意接受讲话者的批评。 三、领会写作意图，使讲话稿适合讲话者的口味，体现适合性 与其他类型的文章相比，讲话稿写作的最大特点是属于被动型写作即“要我 写”，而不是“我要写”。要想以自己之笔写出讲话者的心中所想，变被动为主动，就必 须把讲话者的意图搞准摸清楚。 讲话者对自己将要作的讲话，有时会提出比较成熟的见解和构思，但更多的时候 是只有想法和见解，甚至连要点都没有。讲话者已有成熟见解和构思的，比较容易处 理，只需毫无遗漏地将其记录下来并转化成顺畅的文字就可以了。 对讲话者的要点和意图，则要敢于将自己考虑到的，在拟稿中可能遇到的各种问 题一次性提出来，请讲话者明确指示处理意见和办法，切忌在动笔之后再三番五次找 讲话者问这问那；对连要点都没