人工智能给创新人才 培养带来啥启示
培养算法无法复制的创新思维，塑造代码不能替代的人文精
神，这是 AI 给人才培养的深层启示
高校是知识创新的源头，企业是技术创新的主体，通过校企
产学研合作，可实现“四链”的有机衔接
近一两年，人工智能（AI）热度持续攀升，两会期间，有代
表委员建议，利用人工智能进一步赋能教育发展。
当 ChatGPT、DeepSeek 等生成式 AI 能够完成课程作业、论
文初稿、编写代码等任务时，大学教育站在了重塑育人模式的十
字路口，机遇与挑战并存。一方面，AI 为高等教育带来诸多机
遇。它使教学效率大幅提升，教育资源获取更加便捷，教学方式
更加多样化，为个性化教育和创新型人才培养创造了更有利的条
件。另一方面，AI 也对传统教学模式、教师角色、师资能力要
求以及学生能力培养等方面带来了挑战，提出了新要求。AI 正
从工具升级为教育变革的重要驱动力，推动高校从知识传授向能
力塑造转型，其影响深远。
AI 赋能的教育是文化、劳动力和技术之间的深层次协同变
革，凸显了人才需求及育人模式的巨大变化。因此，要以人为本，
更新教育理念与思维方式，变革组织架构与教育模式，建设高质
量个性化终身学习体系。在数智化转型背景下，传统教育范式面
临挑战的同时，育人模式变革也获得了强有力的技术支撑。教学
范式、教学内容、评价模式、学科评估等，都需考虑 AI 介入教
育后的变革与升级。
重塑、优化教育资源与平台，推动人才培养模式变革是当务
之急。应积极调整优化课程体系和教学内容，增加人工智能、数
据分析、机器学习等相关课程，并注重课程的实践性和前沿性，
提高学生的实际操作能力和问题解决能力。同时，加强对 AI 相
关师资队伍的引进和培养力度，提升教师的 AI 素养和信息技术
应用能力。
要完善评价体系，释放创新活力，倡导过程性智能评价，通
过采集学生课堂互动、实习实践等全流程数据，更真实反映学生
成长轨迹。建立动态调整机制，使专业设置与技术进步同频共振，
确保人才培养的前瞻性与适应性。
当 AI 能轻易完成知识搬运，教育的真正价值更加凸显——
培
