县委关于贯彻落实全国全省全市《干部教育培
训规划（2023－2027 年）》情况的中期评估报
告
深入学习贯彻习近平总书记关于干部教育培训的重要论述
和重要指示批示精神，是干部教育培训工作的根本遵循。全国、
全省、全市《干部教育培训规划（2023－2027 年）》（以下简称
《规划》）印发实施以来，XX 县委高度重视，坚决扛起主体责
任，迅速组织传达学习，紧密结合我县实际制定具体落实方案，
坚持高位统筹、精准施策、从严管理。全县各级党委（党组）和
组织人事部门切实履行职责，积极构建上下联动、齐抓共管的工
作格局。经过三年来的扎实推进，我县干部教育培训在系统谋划、
资源整合、质效提升等方面取得了阶段性成效，各项主要任务指
标完成进度均达到或超过 XX％，为服务县域经济社会高质量发
展提供了有力的思想政治保证和干部人才支撑。现将有工作进展
情况汇报如下。
一、规划贯彻实施做法与成效
习近平总书记深刻指出：“理论强，才能方向明、人心齐、
底气足。”确保《规划》落地见效，首要在深化思想认识、压实
工作责任。我县坚决贯彻落实中央及省市委决策部署，将《规划》
要求细化为年度计划和具体项目，明确时间表、路线图、责任人，
建立了定期研究、动态督导、考核评估的工作闭环，确保各项
工作任务衔接顺畅、推进有力。现将具体做法及成效报告如下：
（一）总体工作部署与推进情况
坚持以系统思维谋篇布局，科学规划五年工作总体图景和年
度实施重点。一是党委统揽全局，压实主体责任链条。县委常委
会专题学习研究各级《规划》精神，成立由县委主要负责同志任
组长的干部教育培训工作领导小组，定期听取工作汇报，审议重
大事项，研究解决实际问题。明确全县各级党委（党组）负主体
责任，“一把手”亲自抓谋划部署和组织保障。组织部门牵头抓
总，制定下发县级《规划》实施方案及年度重点任务清单，细化
分解任务 XX 项，涵盖政治理论教育、专业能力培训、年轻干部
培养等核心领域。建立县乡村三级联动机制，层层传导压力，确
保政令畅通。工作领导小组成立以来，已召开协调会议 XX 次，
研究解决经费保障、阵地建设等难题 XX 项。二是组织部门主责，
构建高效运行体系。县委组织部切实履行主管责任，设立专门科
室负责规划实施，配强工作力量。健全日常沟通协调、信息共享、
督促检查机制。联合纪检、宣传、党校、财政等部门，建立干部
教育培训联席会议制度，定期研判形势，协同推进资源整合、项
目实施和质量监控。推行“项目化运作、清单化管理、节点化推
进”模式，对《规划》确定的各项核心指标进行动态监测。目前，
《规划》规定的五年总培训人次已完成 XX％；县处级及以上领
导干部年均培训达标率达 XX％；科级及以下干部累计参训比例
达 XX％。三是聚焦核心指标，阶段性成果显著可测。对照《规
划》提出的培训覆盖率、调训完成率等硬性指标，逐项对标对表，
狠抓落实落地。县处级领导干部五年需完成规定学时，目前平均
完成率达 XX％；乡镇（街道）党政正职及县直部门主要负责人
年均脱产培训均达到或超过规定天数。重点领域和关键岗位干部，
如应急管理、乡村振兴、基层治理等专项培训覆盖率达 XX％。
持续加大年轻干部培养力度，XX 名优秀年轻干部纳入战略培养
计划，实施“导师带徒”等举措。干部教育培训学时管理系统实
现县管干部全覆盖，数据准确率保持在 XX％以上。
（二）重点任务落实与推进实效
习近平总书记强调：“要加强干部教育培训，使广大干部政
治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。”
我县始终把加强理论武装和提升履职能力作为重中之重。一是强
化理论武装根基，筑牢思想根基成效凸显。将习近平新时代中国
特色社会主义思想作为首课、主课、必修课，系统纳入各类主体
班次核心教学单元，课时占比均超过 XX％。精心开发“新时代
十年伟大变革”、“习近平经济思想与 XX 发展实践”、“习近平
生态文明思想县域实践”等 XX 门本土化精品课程，编印特色辅
导读本 XX 种。通过领导干部上讲台、党校教师专题授课、集中
宣讲、线上学习等多渠道，实现党的创新理论武装全员覆盖。开
展集中性政治轮训 XX 期，参训干部 XX 人次，并组织闭卷测试
检验学习效果，达标率 XX％。深入开展主题教育读书班 XX 场，
党员干部理想信念更加坚定，“两个维护”的思想自觉行动自觉
显著增强。二是深化政治训练实践，锤炼政治品格导向鲜明。
严格执行新提拔干部党章党规党纪教育全覆盖制度，累计完成
XX 人次培训。将意识形态能力、维护政治安全能力、应急处突
能力等作为政治训练关键内容，纳入乡镇党委书记、县直单位
“一把手”专题培训，开发案例教学 XX 个。组织领导干部赴革
命传统教育基地开展体验式、沉浸式教学 XX 批次，开展警示教
育 X 场次，引导干部提升政治判断力、政治领悟力、政治执行
力。建立领导干部政治表现纪实档案，将培训期间政治表现作为
重要评价维度。三是聚焦履职能力提升，赋能县域发展成果丰硕。
紧扣高质量发展首要任务和 XX 发展实际，按需设置专业课程模
块。围绕 XX 产业升级、优化营商环境、乡村振兴、基层治理现
代化等中心工作，精准开展履职能力提升计划。分条线举办专项
能力提升班次 XX 期，培训干部 XX 人次。坚持实践导向，选派
XX 名优秀年轻干部到项目建设、招商引资、信访维稳、乡村振
兴等吃劲岗位挂职锻炼。推广“行动学习法”、“项目工作法”，
在培训中嵌入解决现实难题的研讨环节 XX 余场，形成有价值的
对策建议 XX 条，部分成果已转化为县委县政府决策参考或工作
方案。
（三）培训保障体系优化与建设
习近平总书记指出：“要舍得花时间、花精力，建设一支高
素质干部教育培训师资队伍和管理队伍，确保教育培训高质量。”
强保障是高质量教育培训的基础支撑。一是加强主阵地与多元平
台建设，优化资源布局。持续加大对县委党校（行政学校）的基
础投入，新建教学楼（学员公寓等）XX 平方米，升级改造多媒
体教室 XX 间。积极拓展党校系统资源，深化与 XX 市委党校
（行政学院）等上级党校、干部学院的共建共享机制，共同举办
师资班、联办专题班 XX 期。有效整合 XX 县域内红色资源、产
业基地、示范乡村等，打造 XX 个特色鲜明、功能互补的现场教
学点。依托省级干部在线学习平台，整合开发本地优质网络课程
XX 门，基本建成线上线下一体化学习网络，在线学习注册使用
率达 XX％。二是建强师资与精研课程教材，提升供给质量。大
力实施师资优化计划，从省市引进骨干教师 XX 名，本县 XX 名
教师入选省市优秀师资库。健全党校教师挂职锻炼、教研结合机
制，选送 XX 人
