购物车
我的足迹

在全区2025年秋季学期学校食品安全和营养健康工作会议上的讲话

加入Vip免费下载 立即下载
在全区2025年秋季学期学校食品 安全和营养健康工作会议上的讲话 同志们: 青少年是国家的未来、民族的希望。保障他们“舌尖上的安 全”,让他们吃得安全、吃得营养、吃得健康,是我们义不容 辞的政治责任,是关乎千家万户幸福安宁的民生大事,更是衡 量我们教育工作乃至社会治理能力的一把重要标尺。我们必须 以“时时放心不下”的责任感,抓实抓细这项工作。今天,我 们在这里召开全区2025年秋季学期学校食品安全和营养健康工 作会议,主要任务是总结回顾春季学期工作,分析研判当前形 势,安排部署新学期重点任务。参加今天会议的有全区各中小 学、幼儿园的主要负责同志、分管负责同志和食品安全管理人 员,以及区教育体育局、区卫生健康局、区市场监督管理局的 相关负责同志。在此,我代表区委、区政府,向长期奋战在校 园食品安全与营养健康工作一线的同志们,表示衷心的感 谢!下面,我讲三点意见。 一、肯定成绩,正视挑战,清醒认识当前工作形势 今年春季学期,在大家的共同努力下,我区学校食品安全和 营养健康工作总体保持平稳向好态势,未发生重大食品安全事 故,为广大学生的健康成长和全区教育事业的稳定发展提供了 有力保障。区教育体育局、区市场监督管理局、区卫生健康局 等部门协同联动,开展了一系列专项检查和培训活动,各学校 的主体责任意识有所增强,管理制度逐步完善,取得了一定成 效。 但是,我们必须清醒地看到,成绩背后依然潜藏着不容忽视 的风险和挑战。平静的水面下,往往暗流涌动。从春季学期联 合督导检查和日常监管情况来看,一些深层次、顽固性的问题 依然存在,稍有松懈就可能反弹。根据区市场监督管理局汇总 的数据,我们在春季学期的专项检查中共发现各类问题隐 患215项,虽然绝大多数已完成整改,但暴露出的问题性质值得 我们深刻反思。具体来看,主要集中在三个方面:第一,原辅 材料进出库管理不严,源头风险依然存在。在检查中发现的问 题隐患中,约有35%与此相关。部分学校食堂在食材采购索证索 票环节执行不严格,台账记录不完整,甚至存在供应商资质证 明过期的现象。在仓储环节,食品储存“离墙离地”规定执行 不到位、生熟食品混放、冷藏冷冻设施温度不达标、过期或变 质食材清理不及时等问题屡有发生。这些看似“小节”的疏 忽,却是食品安全的第一道防线。一旦源头失守,后续所有环 节的努力都将付诸东流。第二,加工操作过程不规范,过程控 制存在薄弱环节。这是问题最为集中的领域,占比高达40%左 右。一些食堂从业人员安全意识淡薄,操作流程“随心所 欲”,比如,未按规定佩戴口罩手套、餐饮具清洗消毒保洁措 施落实不到位、食品留样不规范等现象时有发生。更有甚 者,个别学校的后厨“三防”设施破损、形同虚设,给食品污 染带来了极大的风险。这些问题反映出我们的日常管理还不够 精细,对从业人员的培训和监督还存在盲区。第三,责任体系 落实不到位,管理台账记录缺失。约25%的问题出在管理环节。 部分学校虽然建立了食品安全制度,但大多“挂在墙上、落在 纸上”,未真正内化于心、外化于行。校长(园长)第一责任 人责任落实不到位,食品安全总监、安全员职责不清。日常自 查流于形式,检查记录、培训记录、消毒记录等关键台账不完 整甚至缺失,导致安全管理无法形成闭环,出现问题难以追 溯。这本质上是责任心缺失、作风不实的问题。 同志们,这些问题绝非危言耸听。每一个数字、每一个案例 背后,都可能关联着成百上千名学生的健康。我们必须深刻认 识到,校园食品安全工作只有“零风险”,没有“低风 险”;只有“零容忍”,没有“可容忍”。我们必须以刮骨疗 毒的勇气,直面问题,彻底整改,决不能让任何一个隐患演变 成事故。 二、聚焦重点,夯实基础,全面提升食品安全保障水平 新学期、新起点。针对当前存在的突出问题,我们要以秋季 学期“校园餐”专项整治行动为契机,坚持问题导向、目标导 向,拿出更硬的措施、更实的作风,推动我区学校食品安全和 营养健康工作迈上新台阶。 (一)提高政治站位,压实责任链条。思想是行动的先导。 各学校、各部门必须把校园食品安全工作作为一项严肃的政治 任务来抓。要严格落实“四个最严”的要求,将责任层层传 导、压实到岗、落实到人。首先,要强化校长(园长)第一责 任人责任。校长(园长)要亲自研究、亲自部署、亲自督查食 品安全工作,把食堂管理作为学校管理工作的重中之重。其 次,要健全全链条责任体系。从食材供应商的遴选,到采购、 运输、储存、加工、配餐、留样、餐具消毒等每一个环节,都 要明确责任人、操作规范和监督措施,形成环环相扣、无缝衔 接的责任闭环。最后,要落实协同监督机制。要将学校领导、 家长代表、监管人员多方协同的陪餐工作机制落到实处,不仅 要“陪餐”,更要“监餐”,主动发现问题,听取学生意见。 同时,要畅通快速有效的投诉渠道,对师生和家长的合理诉 求,必须第一时间响应、第一时间核