市工信局作风建设总结评估报告 自 2025 年 3 月启动以来，经过为期五个月的集中学习与常 态化推进，学习教育覆盖全局 450 余名在职干部职工，组织关键 学习研讨和警示教育活动 40 余场次，系统排查并整改了 4 大类 48 项突出问题。通过系统推进、标本兼治，全局学习教育取得 了扎实的阶段性成效，干部队伍作风建设呈现出崭新的气象，为 我市工业经济与信息化事业的高质量发展注入了强劲动力。 一、强化组织领导，构建层层压实的责任体系 （一）建立高效领导机制，确保统筹有力。局党组第一时间 成立了由党组书记、局长任组长，其他班子成员任副组长，办公 室、人事处、机关党委、派驻纪检监察组等部门主要负责人为成 员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室，负责日常工作的 组织协调和督促检查。随即，局党组召开动员部署大会，印发了 详尽的《X 市 X 局关于深入开展学习教育的实施方案》，方案明 确了学习教育的总体要求、目标任务、方法步骤和时间节点，将 整个活动划分为动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实和总 结评估五个阶段，并制定了详细的“路线图”和“时间表”，确 保学习教育高起点开局、高标准推进。 （二）层层压实工作责任，杜绝“上热下冷”。为确保责任 落实无死角、全覆盖，我局建立了“党组统一领导、领导班子成 员分工负责、机关党委组织协调、各党支部具体落实、全体党员 干部积极参与”的五级联动责任体系。局党组书记切实履行“第 一责任人”职责，对学习教育亲自部署、重大问题亲自过问、重 点环节亲自协调。班子成员严格落实“一岗双责”，分别联系指 导 2～3 个分管处室和下属单位，形成了“领导包片、处长包岗” 的责任链条。我们将学习教育的成效直接与年度考核、评优评先 和干部任用挂钩，纳入各部门季度和年度绩效考核体系，对思想 上不重视、行动上不积极、整改成效不明显的单位和个人，进行 严肃约谈和通报批评，有效防止了责任虚化、压力衰减的问题。 （三）坚持领导示范带动，发挥“头雁效应”。局党组班子 成员坚持以身作则、率先垂范，要求干部职工做到的，自己首先 做到。在学习上，党组理论学习中心组先后组织了 6 次专题学习 研讨，班子成员带头读原著、学原文、悟原理，每人撰写了超过 8000 字的深度学习体会，并带头在支部党员大会上作交流发言。 在查摆问题上，班子成员带头深入基层一线，通过“四不两直” 方式走访企业、服务窗口，带头对照检查、深刻剖析，主动将自 己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。在整改落实上，班子 成员主动认领最为棘手的“硬骨头”问题，带头制定整改措施， 公开承诺整改时限。这种以上率下的示范引领，有效激发了全局 干部职工的内生动力，形成了中层干部主动跟进、普通党员积极 参与的良好局面。 二、深化学习研讨，筑牢拒腐防变的思想根基 （一）聚焦主题系统“学”，夯实理论基础。我们始终将理 论学习作为首要任务贯穿始终。学习内容上，我们坚持原原本本 学，组织全体干部职工逐章逐条学习纪律规定精神，深入研读相 关重要论述摘编。同时，我们将学习内容拓展至党章党规党纪、 国家法律法规以及与工信领域密切相关的廉政风险点防控知识。 学习方式上，坚持集中学习与个人自学相结合。局机关党委统一 采购配发学习资料 3 套共计 1500 余册。各党支部利用“三会一 课”、主题党日等形式，开展了超过 100 次形式多样的集中学习 和专题研讨，确保了学习内容入脑入心。 （二）创新载体灵活“活”，提升学习效果。针对不同层级、 不同岗位的干部职工特点，我们积极探索和创新学习载体。针对 业务处室和窗口单位，我们推广“班前十分钟微课堂”，利用碎 片化时间学习一个规定、剖析一个案例。针对青年干部思维活跃、 接受新事物快的特点，我们组织了“严守纪律规矩·展现青春担 当”线上知识竞赛，参与率高达 98%。我们还利用局内部网站和 微信开设了“学习教育”专栏，定期推送学习资料、典型案例和 心得体会，打造了“指尖上”的学习阵地，有效解决了工学矛盾， 提升了学习教育的吸引力和覆盖面。 （三）强化警示深刻“醒”，筑牢思想防线。为增强学习教 育的警示震慑作用，我们坚持用“身边事”教育“身边人”。组 织全体干部职工集中观看了《作风建设永远在路上》《零容忍》 等警示教育专题片，深刻的画面和沉痛的教训给全体人员带来了 强烈的思想冲击。我们还汇编了近年来全国工信系统及我市发生 的违反纪律规定精神的 20 个典型案例，组织召开警示教育大会， 由派驻纪检监察组负责同志对案例进行深度剖析，揭示问题根源、 危害及教训。此外，还组织了 120 余名处级以上干部及关键岗位 人员，分批次赴市廉政教育基地接受现场教育，通过亲身感受， 让纪律的“高压线”真正在思想深处通上“高压电”，引导干部 职工知敬畏、存戒惧、守底线。 （四）发挥优势广泛“宣”，营造浓厚氛围。我们充分利用 各种宣传资源，构建了立体化的宣传格局。在局机关办公楼的电 子显示屏、宣传栏等显著位置，持续滚动播放学习教育的标语和 核心要求。编发《学习教育工作简报》12 期，及时反映各支部、 各单位的进展动态和特色做法。在局官方网站和政务新媒体平台， 我们开设了“先进典型”风采录，大力宣传报道在服务企业、项 目攻坚中涌现出的作风过硬、实绩突出的先进集体和个人事迹， 树立了可学可比的标杆，形成了崇尚实干、遵规守纪的良好风尚。 三、精准查摆问题，进行触及灵魂的自我剖析 （一）多渠道广泛征求意见，把问题“找准”。我们坚持开 门搞教育，把“探照灯”对准自己，真心实意听取各方意见。一 是线上线下结合征求意见。通过向我市 500 家重点服务的工业企 业、行业协会发放线上问卷，回收有效问卷 488 份。二是深入基 层一线听取意见。局领导班子成员带队，分赴 12 个区市县，召 开了 20 场服务对象和基层干部群众座谈会，“面对面”听取原汁 原味的意见建议。三是内部“背靠背”查摆问题。在全局范围内 开展匿名问卷调查，鼓励干部职工抛开顾虑、畅所欲言。通过 多渠道征集，共收集到各类意见建议 180 余条，经梳理归纳，形 成了涉及形式主义、官僚主义，享乐主义、奢靡之风，工作纪律 以及服务效能等 4 大类 48 项具体问题。 （二）全方位深入对标检视，把根源“挖深”。在全面梳理 问题的基础上，我们组织全局干部职工，特别是党员领导干部， 以刀刃向内的勇气进行深刻的自我检视。我们要对照岗位职责和 履职要求查、对照企业和群众的期盼查。在支部专题组织生活会 上，每一位党员都结合自身思想和工作实际，逐条逐项认领问题， 从世界观、人生观、价值观的深层