在市教育局新提拔领导干部 任前集体廉政谈话会上的讲话   同志们： 今天，我们召开专题会议，对市教育局近期新提拔的领导干部进行一次集体廉 政谈话。首先，我代表局党组，对各位同志在新的起点上获得组织的信任与重 托，表示最热烈的祝贺！任前廉政谈话，既是干部选拔任用工作的法定要求和必经 程序，也是加强党内监督、深化党风廉政建设的重要举措，更体现了组织对干部的 严管厚爱和殷切期望。其核心目的，在于帮助大家深刻认识并准确把握党的纪律规 矩和廉政要求的红线底线，明确履职用权中的“可为”与“不可为”，为新任职同志校准 人生航向，在新征程的党风廉政建设上开好头、起好步，确保大家在新的重要岗位 上始终做到政治坚定、业务精湛、作风过硬、清正廉洁，不负组织重托和人民期 待，为谱写教育事业高质量发展新篇章贡献智慧和力量。 当前，教育事业正处在爬坡过坎、提质增效的关键阶段，人民群众对优质公平 教育的期盼比以往任何时候都更加强烈，深化教育综合改革的复杂性艰巨性也前所 未有。各位作为新提拔的骨干力量，肩负着推动教育现代化、建设区域性教育中心 的重任，你们的政治素养、担当精神、履职能力和廉洁操守，直接关系着教育的发 展质量和方向。下面，结合教育实际和大家的岗位职责，我向大家提五点希望和要 求。 一、勤学善思固根本，争做信念坚定、知责笃行的教育领航者 教育是国之大计、党之大计。身处教育改革发展的前沿，持续学习、深化认识 是履职尽责的先决条件。必须将“终身学习”理念内化于心、外化于行，自觉向理论 学、向实践学、向先进学，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 （一）深学理论筑牢思想根基。要坚持把学懂弄通做实党的创新理论作为首要 政治任务。不仅要系统研读马克思主义经典著作和中国特色社会主义理论体系的核 心要义，更要持续深化对习近平总书记关于教育的重要论述和最新重要讲话精神的 学习领悟，特别是关于“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本性问题、“立 德树人”根本任务、“加快建设教育强国”等重大战略部署。要紧密结合我市在推进基 础教育优质均衡发展、深化职业教育产教融合、落实“双减”政策、加强师德师风建设 等方面的具体实践，做到读原著、学原文、悟原理，知其言更知其义，知其然更知 其所以然，切实把学习成果转化为指导教育实践、破解发展难题的强大思想武器和 行动指南，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 （二）胸怀大局找准教育坐标。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四 个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要善于从党和国家事业发展全局、从加 快建设省域副中心城市的战略高度审视教育工作。准确把握新时代教育发展的历史 方位、时代使命和战略要求，深刻领会中央、省委关于教育工作的重大决策部署和 市委的具体工作要求。要清醒认识教育发展的优势、短板和阶段性特征，将分管领 域或本单位的工作置于全市乃至全省教育发展的大棋盘中谋划推进，做到识大势、 知大局、明方向。要深入研究国家教育法律法规、宏观政策走向，精通分管领域的 具体政策和专业规范，成为懂政策、精业务、善执行的行家里手，确保教育事业始 终沿着正确的政治方向前进。 （三）精研本职深耕教育沃土。教育工作专业性强、涉及面广。要秉持“干什么 学什么、缺什么补什么”的原则，聚焦主责主业，围绕义务教育优质均衡、普通高中 特色多样、职业教育提质培优、学前教育普及普惠、特殊教育融合发展、教师队伍 建设等关键领域，沉下心来钻研业务知识，掌握教育规律，优化知识结构。要深入 教育教学一线，了解学校管理、课程改革、课堂革命、师生发展的真实状况和迫切 需求，着力解决对教育工作浮于表面、研究问题浅尝辄止、专业能力不足等问 题，努力从“外行”变“内行”，从“内行”成为真正的“专家型”领导，为科学决策和精准施 策奠定坚实基础。 二、严谨细致谋实事，争做精准施策、精益求精的教育实干家 教育工作牵涉千家万户，事关学生成长成才，容不得半点马虎和粗疏。必须将 严谨细致、精准求实的工作作风贯穿于教育政策研究、项目推进、矛盾化解、服务 师生的全过程。 （一）精准谋事，遵循教育规律科学决策。教育决策关系到无数孩子的未来和 发展。要坚持科学精神、专业态度和民主程序。每一项涉及学校布局调整、招生政 策制定、重大项目实施、重要改革举措出台前，都必须进行深入细致的调查研 究，充分听取校长、教师、学生、家长及社会各界的意见建议。要进行系统性、前 瞻性的分析与评估，充分考虑政策执行的可行性、可能带来的连锁反应以及风险防 控预案。坚决杜绝“拍脑袋”决策、“凭经验”办事，确保决策符合教育规律、符合实 际、符合师生利益，经得起实践和历史的检验。 （二）规范办事，恪守法治原则照章运行。依法治教是教育治理体系和治理能 力现代化的核心要求。要牢固树立法治思维和规则意识，严格执行国家法律法规、 教育政策以及市教育局的各项规章制度和工作流程。特别是在涉及招生录取、教育 收费、经费使用、基建工程、职称评聘、评优评先、教辅材料征订等关键环节和敏 感领域，必须坚持原则、按章办事、阳光操作，确保权力在制度的轨道上规范运 行。要强化组织观念和纪律意识，不折不扣地贯彻执行局党组的决策部署和集体研 究的决议决定。工作中要讲团结、顾大局，相互支持、密切配合，营造既有集中统 一又有民主活力的工作氛围。 （三）严细干事，弘扬工匠精神打造精品。要大力倡导和践行“工匠精神”，把高 标准、严要求落实到每一项具体工作中。无论是制定一份文件、组织一项活动、推 进一个项目，还是处理一件信访、解决一个难题，都要追求极致、务求实效。要像 对待精品课一样精心打磨工作环节，做到目标明确、步骤清晰、责任到人、时限具 体。对于推进义务教育优质均衡达标、深化集团化办学改革、落实“双减”提质增效、 实施职业教育“双高”建设等重点工作，更要绘制清晰的“作战图”，列出细致的“时间 表”，明确严格的“军令状”，以钉钉子精神一抓到底，力求每项工作都规范有序、富 有成效、亮点突出。 （四）认真做事，强化责任担当力戒敷衍。要时刻牢记肩负的育人使命和责任 重担，始终保持强烈的事业心和责任心。对待工作要极端负责，一丝不苟，坚持原 则，敢于较真。定目标要实事求是，定措施要精准可行，定时限要科学合理。部署 工作要细致周全，推进落实要跟踪问效，解决问题要一竿子插到底。要关注细 节，对涉及师生切身利益的每一项政策、每一个环节、每一个节点都要考虑周 全，预判可能出现的制约因素和风险点，确保工作不跑偏、不走样、不落空，以实 实在在的行动回应社会关切和师生期盼。 三、勤勉高效勇担