市教育局党组2025年落 实第一议题制度工作总结 2025年，市教育局党组在市委的坚强领导下，坚持以习近平 新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十 大及二十届三中、四中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决 定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”，始终将政治建设摆在首位，将严格落实“第一议 题”制度作为加强党的政治建设的根本性工程和提升政治能 力、强化理论武装、推动事业发展的重要抓手。一年来，局党 组以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，系统谋划、精心 组织、强力推进，着力构建学习闭环、深化转化运用、健全长 效机制，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的 举措、推动发展的实效，为我市教育事业高质量发展提供了坚 强的政治保证和强大的精神动力。 一、主要工作与成效 （一）强化顶层设计，构建“三位一体”学习闭环体系，确 保学习制度化、规范化、常态化 局党组深刻认识到，“第一议题”制度是确保党的创新理论 武装头脑、指导实践、推动工作的关键制度安排。我们坚持系 统思维，着力在健全机制、规范流程、创新载体上下功夫，构 建起“领导领学-制度保学-载体促学”三位一体的闭环学习体 系。 1.健全领导机制，压实“领学”责任。局党组坚决扛起主体 责任，将落实“第一议题”制度作为“一把手”工程。一是成 立由党组书记、局长任组长，其他党组成员任副组长，机关各 处室、直属各单位党组织主要负责人为成员的“第一议题”学 习领导小组，下设办公室（设在局机关党委），负责统筹协 调、督促指导和日常管理，形成了“党组抓总、机关党委牵 头、支部落实、全员参与”的四级联动责任体系。二是制定印 发《市教育局党组关于进一步健全和规范“第一议题”学习制 度的实施意见》及年度学习计划，明确将习近平总书记最新重 要讲话、重要指示批示精神，特别是关于教育、科技、人才工 作的重要论述，党中央重大决策部署和省委、市委重要工作要 求作为“第一议题”的必学内容，确保学习内容精准对标、及 时跟进。三是建立“一把手”带头领学机制。党组书记坚持先 学一步、学深一层，全年主持党组会议“第一议题”学 习28次，带头撰写学习心得、调研报告12篇，在《中国教育 报》《日报》等媒体发表理论文章5篇。党组成员结合分管领 域，在党组理论学习中心组学习会、支部联系点开展专题辅 导、解读领学累计46次，形成了“头雁”领航、“群雁”齐飞 的良好局面。 2.完善制度流程，强化“保学”规范。为确保学习不走过 场、取得实效，我们着力在规范流程、刚性约束上下功夫。一 是建立“清单管理-集体研学-研讨交流-督办落实-成果转 化”的闭环工作流程。会前，由局办公室、机关党委、政策法 规处联合梳理学习要点，编发《“第一议题”学习资料汇编》 和《学习提示单》共计36期；会中，严格执行“原文领学+重点 解读+深入研讨”模式，确保原原本本学、联系实际悟，全年组 织专题研讨交流19次，形成研讨成果纪要19份；会后，及时制 定《“第一议题”学习任务分解及督办落实台账》，明确责任 领导、责任处室（单位）、落实措施和完成时限，实行销号管 理。二是将“第一议题”学习制度落实情况纳入年度党建工作 考核、党组织书记抓基层党建述职评议考核以及领导班子和领 导干部年度考核的重要内容，考核权重不低于20%。制定《“第 一议题”学习成效评估细则》，设置“学习计划完成率、出勤 率、研讨深度、成果转化率、问题解决率”等量化指标。三是 建立督导检查机制。采取“四不两直”方式，由党组成员带 队，对直属单位党组织落实“第一议题”制度情况开展专项督 查3轮，覆盖全部直属单位，现场反馈问题58个，约谈提醒党组 织负责人7人次，印发督查通报3期，确保制度刚性执行、一贯 到底。 3.创新载体平台，拓展“促学”维度。为增强学习的吸引 力、感染力和实效性，我们积极搭建线上线下相结合、理论实 践相贯通的学习矩阵。一是打造“线上智慧学”平台。充分运 用“学习强国”学习平台、市干部网络学院等资源，在局官 网、微信开设“第一议题”学习专栏，定期推送学习资料、解 读文章、心得体会。开发“教育先锋·理论微课堂”系列短视 频课程42期，总点击量超50万次。利用局视频会议系统，组织 全市教育系统党员干部同步参加重要专题学习辅导报告会6场。 二是构建“线下立体学”网络。巩固党组理论学习中心组学 习“龙头”作用，全年组织中心组学习18次，其中“第一议 题”专题学习12次。抓实党支部“三会一课”、主题党 日，将“第一议题”学习延伸至每个支部、每名党员。成立青 年理论学习小组38个，举办“青春向党·教育强国”主题沙 龙、读书分享会、知识竞赛等活动60余场。三是开展“实践沉 浸学”活动。组织党员干部赴大学校史馆、革命纪念馆、高新 技术开发区等开展“沿着总书记足迹看教育发展”“教育赋能 新质生产力”等现场教学、主题党日活动15批次，参与党 员1200余人次。编印《习近平总书记关于教育的重要论述指引 下的实践——优秀案例选编》，收录全市教育系统在立德树 人、改革创新、服务发展等方面的典型案例65个，使理论学习 具象化、可感知。 （二）聚焦转化运用，推动“学思践悟”深度融合，将学习 成效转化为教育发展生动实践 局党组坚持学以致用、用以促学、学用相长，将“第一议 题”学习与全市教育中心工作紧密结合，着力破解发展难 题，办好民生实事，以教育事业高质量发展的实际成果检验学 习成效。 1.以“学”明方向，在服务国家战略和城市发展中展现教育 担当。深入学习领会习近平总书记关于教育、科技、人才“三 位一体”统筹推进的重要论述，自觉将教育工作置于市建设国 家中心城市、打造区域科技创新中心的大局中谋划。一是围绕 发展新质生产力对高素质人才的需求，优化高等教育和职业教 育布局。推动大学等市属高校加强基础学科、新兴学科、交叉 学科建设，深化产教融合、校企合作。支持职业技术学院等高 职院校“双高计划”建设，新增对接我市重点产业链的专 业（群）15个，年培养技术技能人才超2万人。二是主动对接国 家重大战略需求，加强拔尖创新人才早期培养。在部分优质中 学试点设立“科技创新实验班”，与在高校、科研院所共建实 验室、实践基地。我市学生在2025年全国中学生学科奥林匹克 竞赛、青少年科技创新大赛等赛事中获国家级奖项89项，创历 史新高。三是服务乡村振兴战略，推动城乡教育一体化发展。 深入学习“千万工程”经验，实施新一轮城乡学校结对帮扶行 动，选派320名优秀教师赴乡村学校支教，推动优质课程资源、 教学管理模式共享。 2.以“思”谋实策，在深化教育综合改革中破解发展难 题。围绕习近平总书记关于深化教育领域综合改革的重要指 示，将学习研讨与政策研制、改革攻坚深度融合。一是针 对“双减”背景下提质增效的挑战，召开专题学习研讨会，出 台《市关于进一步提升义务教育学校课后服务质量的指导意 见》，推动课后服务从“看管”走向“育人”，开发涵盖科 技、人文、艺术、体育等领域的特色课程模块超过500个，学生 参与率达96%，家长满意度达98%。二是聚焦教育评价改革“牛 鼻子”，深入学习中共中央、国务院《深化新时代教育评价改 革总体方案》，研制《市中小学幼儿园办学质量评价指 南》，突出立德树人成效、五育并举过程