申论范文：面向实战需求 以人才培养提升公 安机关新质战斗力（治理） 高素质人才培养是提升公安机关新质战斗力的源头与基础。 随着犯罪活动的智能化、隐蔽化和产业化趋势日益明显，公安院 校必须在实战化育人体系、实战化育人资源、实战化育人模式等 方面进行全方位变革，真正做到面向实战、服务公安，在提升公 安机关新质战斗力中展现新担当、实现新作为。 面向实战需求，构建实战化育人体系。只有始终坚持贴近实 际、服务实战，公安教育才能呈现出强大的生命力。公安院校要 进一步调整办学理念，坚持战斗力标准和实战实用实效导向，构 建层次清晰、结构合理的实战化育人体系。要打破传统公安学与 公安技术学学科的界限，推动多学科交叉融合，出台推动实战型 人才培养模式系列规章制度，统筹衔接理论与实践、教学与实践、 课堂与现场、考核与评价等培养环节。强化以实战教学为核心的 应用型人才培养评价体系，将公安机关纳入学生考评主体体系， 对学生实战能力进行全过程评价，突出实战人才培养针对性、适 用性。 突出实战导向，夯实实战化育人基础。强化学科专业体系建 设。公安院校要紧扣应用型高校定位，主动对接新型警务运行模 式人才需求，突出基层导向和实战导向，集中优质资源办好公安 专业。紧紧抓住“学科、专业、课程、教材、教学技术”五个重 点，超常布局急需学科专业，采取压减停撤、交叉融合等方式， 推动学科专业优化调整，构建多层次、内涵式的学科专业结构。 强化课程体系建设。坚持把课程建设作为教育教学综合改革、提 升人才培养质量的核心和基础，大力实施精品课程建设工程。要 吸纳公安实战新成果、新规范、新技术，打造特色优势专业群， 针对公安工作需求，运用“专业+机制+大数据”架构，分别建立 大类基础课程群、专业基础课程群、专业核心课程群、专业选修 课程群、自主选修课程群，形成知识覆盖全面、资源丰富完备、 评价多元合理的创新课程体系。强化教学资源平台建设。着力推 进校厅局资源共建工程。一方面，完善数字设施建设，紧扣当前 电信网络犯罪、公安情报、智