在 XX 县 2026 年春季教育工作会上的讲话 同志们： 今天，我们召开全县 2026 年春季教育工作会，全面总结 2025 年教育工作，分析当前形势任务，安排部署 2026 年重点工作。 刚才，XX 同志作了教育工作报告，总结了成绩、分析了问题、 提出了思路，讲得很全面、很到位，我完全同意。下面，我就做 好全县教育工作讲几点意见。 一、充分肯定成绩，坚定推动教育高质量发展的信心决心 2025 年，全县教体系统坚持以习近平新时代中国特色社会 主义思想为指导，聚焦教育事业高质量发展目标不动摇，提升教 学质量、夯实育人根基、确保安全稳定，教育事业发展总体态势 良好。 一是学校建设取得历史性突破。我们深入实施"369"校建工 程，总投资约 22 亿元，新建 3 所初中、6 所小学、9 所幼儿园， 新增学位 21330 个，从根本上破解了城区入学难题。截至 2025 年底，义务段 3 所初中和 6 所小学全面建成并开学招生，有效解 决了中心城区"上学难""大班额"问题，群众对教育的获得感、幸 福感切实增强。这是 XX 教育发展史上投入最大、标准最高、成 效最显著的基础设施建设工程，充分体现了县委县政府优先发展 教育的坚定决心。 二是教育普及水平实现跨越式提升。我们基本普及高中阶段 教育，有效缓解了家长教育焦虑。学前教育普惠发展，义务教 育均衡推进，高中教育提质增效，职业教育融合发展，构建起 了较为完善的现代教育体系。 三是教师队伍建设迈出坚实步伐。我们建强高素质教师队伍， 教师队伍结构持续优化。通过"三名+"建设，组建"名校+"教育联 合体、"名校长+"发展共同体、"名师+"研修共同体，近三年培养 教学能手 341 名，教师专业素养和教学能力显著提升，一支政治 过硬、业务精湛、作风优良的新时代教师队伍正在形成。 这些成绩的取得，是全县上下共同努力的结果，凝聚着广大 教师和教育工作者的心血汗水。在此，我代表县委县政府，向全 县广大教师和教育工作者表示衷心感谢和崇高敬意！ 二、认清形势任务，准确把握教育改革发展的方向要求 2026 年是"十五五"规划开局之年，是落实教育强国建设三年 行动计划承上启下的关键之年。党中央、国务院高度重视教育工 作，2025 年 2 月印发《加快建设教育强国三年行动计划》，这是 《教育强国建设规划纲要》的首个落地周期文件，明确了到 2027 年教育强国建设取得重要阶段性成效的目标任务。我们要准确把 握这一重大战略机遇，推动 XX 教育高质量发展。 从国家层面看，建设教育强国，基点在基础教育。基础教育 是国民教育体系的基石，是提高全民族素质的根基。《行动计划》 提出到 2027 年全国新建改建义务教育学校 1.2 万所、增加高中 学位 450 万个的目标，强调建立"人口—学位"动态监测系统，消 除大班额，实现义务教育优质均衡县占比突破 50%。这些政策导 向为我们争取项目资金、优化资源配置提供了重要机遇。 从省级层面看，教育强省建设步伐加快，基础教育扩优提质 行动深入实施，学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、高中优 质特色的发展格局正在形成。到 2027 年，学前教育毛入园率将 达到 94%，普惠性幼儿园覆盖率将达到 95%以上，高中阶段教 育完成率将达到 90%。这些目标要求我们主动对标对表，在更高 起点上谋划 XX 教育发展。 从县级层面看，随着城镇化进程加快、人口结构变化，人民 群众对优质教育资源的需求日益增长，教育发展不平衡不充分的 问题依然存在。生源、师资、管理等方面的难题需要破解，高中 招生需要扩大，教师配置需要优化，学前教育普及普惠创建需要 加快。面对这些挑战，我们必须增强忧患意识、责任意识，以更 加务实的作风、更加有力的举措，推动教育事业再上新台阶。 三、聚焦重点任务，奋力谱写 XX教育高质量发展新篇章 做好 2026 年教育工作，要坚持以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，以树立和践行正确政绩观为引领，以推动教 育高质量发展为主题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根 本任务，坚持稳中求进工作总基调，持续深化"五项工作"。 （一）持续提升思想观念，坚持正确的办学方向 思想是行动的先导。要深入学习贯彻习近平总书记关于教育 的重要论述，对标中央和省市教育工作部署，把握教育改革与政 策导向。教育是国之大计、党之大计，必须坚持党对教育工作 的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则。 落实"健康第一"理念，坚持五育并举，做强体育锻炼与心理 健康教育，用好红色资源开展实践育人。《行动计划》明确要求 2025 年实现中小学专职心理教师配备率 100%，我们要确保这一 目标落实到位。要把心理健康教育贯穿教育教学全过程，建立健 全学生心理健康筛查预警机制，构建"预防—干预—转介"全链条 工作体系。 聚焦县域教育实际，破解生源、师资、管理等难题。扩大高 中招生，优化教师配置，加快学前教育普及普惠创建，以问题导 向推动教育工作落地见效。要主动适应学龄人口变化趋势，科学 规划学校布局，优化教育资源配置，让每一个孩子都能享有公平 而有质量的教育。 （二）持续优化师德师风，涵养立德树人好风尚 教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调，教师是打 造中华民族"梦之队"的筑梦人，要坚持"四个相统一"，做"四有" 好老师。我们要厚植"大先生"思想，以铸魂育人为抓手，抓实师 德师风建设，引导教师以德立身、以德施教。 看齐"大先生"行为，规范教育惩戒，严守师德底线，坚决杜 绝体罚与各类失范行为。师德师风是评价教师队伍素质的第一标 准，要建立健全师德师风建设长效机制，完善师德考核评价体系， 实行师德"一票否决"制度，对师德失范行为"零容忍"。 践行"大先生"作风，切实为教师减负，坚持严管厚爱。当 前教师负担过重问题依然存在，要让教师回归教学本位，减少不 必要的检查评比、社会事务进校园等活动，让教师有更多时间精 力投入教书育人。同时，要依法保障教师权益，提高教师待遇， 确保义务教育教师工资不低于公务员水平，让教师成为令人羡慕 的职业。 全力打造政治过硬、业务精湛、作风优良的新时代 XX 教师 队伍。深化"三名+"建设，发挥名校、名校长、名师的示范引领 作用，促进教师专业成长，提升教育教学水平。加强教师培训， 完善教师培训体系，