师道如光纪法为轨循光而立履轨致远——在 XX 中学新学期专题党课上的讲话 同志们: 在这春回大地、万象更新的美好时节,我们迎来了充满希望 与挑战的新学期。2026 年是学校建校 50 周年的里程碑之年,也是 我们承前启后、继往开来的关键之年。今天,我们在这里召开新 学期专题党课,主要任务是深入贯彻落实上级关于全面从严治党 及教育工作的决策部署,同步上好纪法、师德、健康、安全、质 量“五堂第一课”,动员全体教职工以“师道如光”的情怀照亮 育人之路,以“纪法为轨”的定力行稳致远。下面,我围绕“守底 线、强师德、护成长、促发展”四个核心方面,与大家进行交流。 一、师道如光,点亮立德树人的精神灯塔 师道,是教育的灵魂,是教师安身立命的根本。古语有云:“师 者,所以传道受业解惑也。”在新时代的教育征程中,“师道如光” 不仅是对传统师道精神的传承,更是对教师职业理想与道德情操 的时代升华。这束光,既是照亮学生前行之路的灯塔,也是温暖学 生心灵的火焰,更是指引我们自身职业发展的北斗。 这束光,首先体现为坚定的理想信念之光。习近平总书记指 出,理想信念是好老师的基石。作为教育工作者,我们肩负着为党 育人、为国育才的神圣使命。每一位教师都应深刻认识到,我们 的三尺讲台虽小,却连着国家民族的未来。我们要将个人的职业 理想融入国家和民族的伟大事业之中,自觉做中国特色社会主义 的坚定信仰者和忠实实践者。在当前多元文化激荡、社会思潮复 杂的背景下,教师更应保持政治定力,用习近平新时代中国特色社 会主义思想武装头脑,在课堂上传播真理、弘扬正气,引导学生扣 好人生第一粒扣子。这要求我们必须将政治理论学习作为必修课, 不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保在思想上、 政治上、行动上同党中央保持高度一致,做学生奉献祖国的引路 人。 这束光,核心体现为高尚的道德情操之光。师德是为师之魂, 也是这束光最耀眼的底色。好老师应该是以德施教、以德立身的 楷模。我们常说“学高为师,身正为范”,身正,正于师德。教师对 学生的影响,绝不仅仅在于知识传授,更在于一言一行、一举一动 所体现出的道德风范。一个拥有高尚师德的教师,其人格力量本 身就是一种无声的教育。我们要时刻自重、自省、自警、自励, 坚守精神家园,守住人格底线。我们要带头弘扬社会主义道德和 中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生,做以德施教、 以德立身的楷模。近年来,教育系统涌现出的“时代楷模”“最美 教师”等先进典型,他们之所以感人至深,正是因为他们用高尚的 师德之光照亮了学生的心灵。我们要以榜样为镜,向先进看齐,不 断提升自身的道德修养,让师德之光照亮校园的每一个角落。 这束光,鲜明体现为深厚的仁爱之心之光。爱是教育的灵魂, 没有爱就没有教育。师道之光,温暖而明亮,它源于教师对学生发 自内心的关爱。这种爱,不是偏爱,而是博爱;不是溺爱,而是严慈相 济的爱。我们要尊重学生的个性差异,包容学生的缺点不足,发现 学生的闪光点,做学生的良师益友。在教育教学过程中,我们要用 心倾听学生的心声,用情疏导学生的困惑,用爱温暖学生的心灵。 特别是对于留守儿童、单亲家庭学生、学困生等特殊群体,我们 要给予更多的关注与关爱,让每一个孩子都能在阳光下健康成长。 这种仁爱之心,是师道之光的温度所在,也是我们作为教育工作者 最本真的职业情怀。 这束光,最终体现为扎实的学识之光。扎实的知识功底、过 硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本 素质。在知识更新迭代日益加速的今天,教师如果不持续学习,知 识之河就会干涸,师道之光就会黯淡。我们要树立终身学习的理 念,不断拓宽知识视野,更新知识结构,提升专业素养。我们要深入 研究教育教学规律,掌握现代教育技术,创新教学方法,提高课堂 效率。我们要成为学生获取知识的源头活水,用渊博的学识征服 学生,用科学的思维启迪学生,做学生探索真理的引路人。当前,我 校正大力推进教学改革,倡导数字化赋能教学,这就要求我们必须 强化数据意识,用好各类学情、教学、体质健康等调研数据,推动 教育教学从经验驱动向数据支撑、精准高效转变,以过硬的专业 师风护航育人实效。 二、纪法为轨,筑牢从严治教的钢铁防线 师道如光,指引方向;纪法为轨,保障安全。如果说师道是照亮 前行的灯塔,那么纪法就是规范运行的轨道。没有规矩,不成方圆。 教育作为一项神圣的事业,必须在法治的轨道上运行;教师作为特 殊的职业群体,必须在纪律的约束下履职。将纪法作为立身之本、 执教之基,是对每一位教育工作者的基本要求,也是新时代全面从 严治教的必然选择。 纪法为轨,要求我们深学细悟法律法规,做到心中高悬法纪明 镜。知法方能守法,懂法方能用法。全体教职工要将纪法教育作 为必修课,系统学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国 未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规。 这些法律条文不是冰冷的文字,而是保护师生权益、规范办学行 为的准则。我们要明晰教师的权利义务与职业边界,深刻理解依 法执教的内涵,将法律精神内化于心、外化于行。在实际工作中, 要坚决杜绝体罚、变相体罚、不当惩戒等违法违规行为,严格规 范教育教学行为。我们要清楚知道,手中的戒尺既有教育的权力, 更有法律的边界;我们的言行既受法律的保护,更受法律的约束。 学校党总支将把法治教育纳入教师培训体系,定期开展法律法规 专题讲座和案例警示教育,确保每一位教师都能成为尊法、学法、 守法、用法的模范。 纪法为轨,要求我们压实全面从严治党责任,时刻紧握纪律戒 尺。全面从严治党永远在路上,党的纪律是党的生命线,也是教师 党员必须坚守的底线。学校党总支要切实扛起全面从严治党主体 责任,将党的领导贯穿办学治校全过程。党员干部要带头示范,严 守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活 纪律,在遵规守纪上走在前、作表率。全体教师要自觉对标对表, 严格执行政治纪律和工作纪律,不打折扣、不存侥幸。我们要清 醒地认识到,纪律不仅是约束,更是保护。它保护我们不受歪风邪 气侵蚀,保护我们安心从教、静心育人。我们要构建全覆盖的监 督体系,加强对招生招聘、经费使用、职称评审、评优评先等重 点领域的廉政风险防控,让权力在阳光下运行,让纪律成为带电的 高压线,营造风清气正的教育生态。 纪法为轨,要求我们严守意识形态阵地,牢牢掌握育人主导权。 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,学校是意识形态工作 的前沿阵地。课堂教学、校园宣传、网络交流等各环节都是意识 形态斗争的战场。我们要坚持课堂讲授有纪律、公开言论守规矩, 决