XX 市某中学教师师德考核方案及细则 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从 教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象， 使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良 好风貌。根据上级有关师德师风建设的文件精神和要求，结合我 校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下： 一、师德考核原则 坚持客观、公平、公正、公开、透明、民主的原则。 坚持考核和全面考核的原则。 坚持定量和定性相结合的原则。 坚持学生考核、教师互评及组织考核相结合的原则。 二、师德考核领导小组 组长：XXX XXX 副组长：XXX XXX XXX XXX 成员：由各年级人员推选的教师组成师德考评小组 三、考核对象 学校在编在职在岗教师 四、考核内容及评分细则 师德考核内容以《XX 市教育局关于印发〈中小学教师职业 道德考核办法〉的通知》为主要依据，结合当前学校的工作实际， 从品德修养、专业能力、工作表现、立德树人、终身学习、廉洁 从教等方面来考核。 五、考核方法、步骤 （一）建立组织 学校要成立师德师风考核小组，书记、校长为考核小组组长， 其他副校长为副组长，考核相关年级、处室负责人以及作风正派、 办事公正、政策业务水平和群众威信较高的教职工担任考核小组 成员。 （二）组织考核 师德师风考核对象为本单位在编在岗教职员工。考核由学校 考核小组组织进行，分个人自查自评、学生评议、教师互评、师 德小组打分、领导干部评议等形式。 个人自查：以年级组或教研组（科室）为单位组织教职工进 行师德师风自查，每位教职员工要报告本人该学期遵守师德规范、 职业道德的情况。 学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教 师在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多 的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；行政和 教辅人员，学生评议可改由教职工评议。 教师互评：组织教职工大会进行评议。考核小组和干部考核 打分依据《考核内容和评分细则》，逐项给每个教职员工量化打 分。 （三）学期师德考核结果：满分 100 分 教师系列：学生评教 10%、教师互评 30%、干部评价 30%、 小组评价 30%； 行管系列：教师互评 30%、干部评价 30%、教师代表评价 40%。 （四）打分标准 爱国守法（15 分） 认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界 观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。 （5 分） 认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵 守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。（4 分） 加强学生法治教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法 规基本知识，教育学生自觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。 （3 分） 严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活 动。不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以 非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（3 分） 爱岗敬业（15 分） 5.在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在 校时间，不超量布置课外作业。（2 分） 6.认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。（3 分） 7.转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录， 效果明显。（2 分） 8.注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良 好的思想品德和行为习惯。（2 分） 9.不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。 （3 分） 10.课堂教学期间不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。（3 分） 关爱学生（20 分） 11.关爱学生，平等对待每一位学生，不损害学生人格尊严， 不讽刺、挖苦、歧视学生，不泄露学生个人隐私，不单纯以考核 成绩评价学生，不向学生公布考试名次。（5 分） 12.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时 刻挺身而出保护学生安全。（5 分） 13.不得体罚或变相体罚学生。（5 分） 14.不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。（5 分） 严谨治学（8 分） 15.认真研究教学大纲，明确所教学科的目标要求、内容标 准及学科结构。（1 分） 16.深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效， 有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。（2 分）