在理论学习中心组习近平党建思想专题研讨会上的发言

在理论学习中心组习近平党建思想专题研讨会 上的发言 同志们： 2026 年，是“十五五”规划实施的开局之年，也是我们在 新征程上推进中国式现代化、进一步全面深化改革的关键之年。 站在新的历史起点上，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想，特别是习近平党建思想，对于我们深刻领悟“两个确 立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，具有深远的政治意 义和实践意义。今天，区委理论学习中心组围绕“学习贯彻习近 平党建思想、推进学习教育走深走实”举行专题研讨，旨在进一 步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。结合近期学习 思考与 xx 区改革发展实际，我谈三点认识和体会，与同志们共 勉。 一、深掘理论富矿，在溯本求源中淬炼忠诚之魂，把稳“领 航掌舵”的思想航向 理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论 上的清醒。习近平党建思想博大精深、内涵丰富，不仅是对马克 思主义建党学说的继承和发展，更是新时代全面从严治党的根本 遵循和行动指南。我们必须坚持原原本本学、深入系统学，在深 学细悟中增强政治定力，确保各项事业始终沿着正确方向前进。 （一）领悟思想精髓，在系统把握中增强“深学一层”的理 论自觉。思想建党、理论强党，是中国共产党历经百年风雨而 始终充满生机活力的关键所在。一是要准确把握党建思想的科学 体系。习近平党建思想涵盖了党的政治建设、思想建设、组织建 设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设，形成了一个 逻辑严密、系统完备的科学体系。我们在学习时，决不能碎片化、 浅表化，而要将其作为一个有机整体来全面理解、融会贯通，深 刻认识其历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。二是要深刻领会贯穿 其中的立场观点方法。要重点把握其中蕴含的人民立场、问题导 向、系统观念等世界观和方法论，不断提高战略思维、历史思维、 辩证思维、创新思维、底线思维能力。三是要做到学思用贯通、 知信行统一。理论学习的最终落脚点在于指导实践。我们要坚决 摒弃“学归学、做归做”的“两张皮”现象，自觉把学习成果转 化为坚定理想信念、锤炼党性修养、推动实际工作的强大动力， 做到内化于心、外化于行。 （二）强化核心引领，在对标看齐中筑牢“两个维护”的政 治根基。办好中国的事情，关键在党，关键在党中央集中统一领 导。一是要把“两个维护”作为最高政治原则。习近平党建思想 的鲜明特征，就是旗帜鲜明讲政治，把党的政治建设摆在首位。 我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把“两个维护”作 为最高政治原则和根本政治规矩，体现在坚决贯彻党中央决策部 署的具体行动上，体现在严守党的政治纪律和政治规矩上。二是 要坚决维护党中央权威和集中统一领导。在“十五五”规划实施 过程中，我们会面临诸多新情况、新问题、新挑战，越是在这种 关键时刻，越要听从党中央号令、步调一致向前进，确保中央 有部署、xx 区见行动。三是要持续净化党内政治生态。严格执 行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，严肃党内政治生 活，坚决纠正“七个有之”问题，不断增强党内政治生活的政治 性、时代性、原则性、战斗性，以优良的党内政治生态引领社会 风尚。 （三）传承红色基因，在锤炼品格中汲取“自我革命”的精 神力量。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最 大的优势。一是要继承弘扬百年大党的奋斗精神。党百余年的奋 斗历程，既是一部波澜壮阔的革命建设史，也是一部刮骨疗毒的 自我革命史。我们要从学习习近平党建思想中汲取理想信念的 “钙质”，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题， 自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定 信仰者和忠实实践者。二是要增强刀刃向内的勇气。坚持全面从 严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇 脚、疲劳厌战的情绪。面对错综复杂的形势和形形色色的诱惑， 我们要以“君子检身，常若有过”的自觉，经常性开展政治体检， 主动查找自身在政治、思想、组织、作风、纪律等方面的偏差。 三是要牢牢把握“九个以”的实践要求。深刻理解新时代深入推 进全面从严治党的方法路径，深刻领会习近平总书记关于党的自 我革命的重要思想，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、 自我提高的能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强 领导核心。 二、坚持问题导向，在自查自纠中校准行动偏差，推进“抓 铁有痕”的检视整改 教育的目的在于解决问题，学习的目的在于付诸实践。围绕 习近平党建思想的贯彻落实，我们必须坚持问题导向，对照党章 党规，对照党中央决策部署，对照人民群众新期待，深入查摆在 思想认识、担当作为、服务民生等方面的差距，以钉钉子精神抓 整改、促落实，确保学习教育取得实实在在的成效。 （一）突出“查”的全面性，在刀刃向内中深挖思想根源。 查摆问题是整改落实的起点，问题查得准不准、深不深，直接影 响整改的质量。一是要围绕“政治站位”查偏差。重点检视理论 学习是否存在“浅尝辄止”的应付心态，贯彻落实上级部署是否 存在“中梗阻”和“层层加码”现象，在面对重大政治原则和大 是大非问题时是否做到了头脑清醒、立场坚定。二是要围绕“责 任担当”查不足。重点检视在推进改革发展中是否存有“不求有 功、但求无过”的躺平思想，面对急难险重任务是否敢于迎难而 上，面对矛盾问题是否善于攻坚克难，是否存在“本领恐慌”和 “能力不足”的问题。三是要围绕“纪律规矩”查隐患。重点检 视“四风”问题是否出现反弹回潮，是否存在违规吃喝、违规收 送礼品礼金等隐形变异现象，以及在权力运行、选人用人、资金 管理等方面是否存在廉政风险点。通过“自己找、上级点、群众 提、集体议”等多种方式，把问题找全、把原因找准、把根源挖 深。 （二）突出“改”的实效性，在动真碰硬中狠抓整改落实。 发现问题是水平，解决问题是能力。对于查摆出来的问题，决不 能束之高阁，必须立行立改、真