某社区树立和践行正确 zjg 学习教育工作总结
为深入贯彻落实上级党党组织关于树立和践行正确政绩观
学习教育的部署要求，我社区坚持高站位谋划、高标准推进、高
质量落实，严格按照以学铸魂、以查正身、以改促治、以干践绩
的工作路径，系统化推进学习、深层次对标查摆、清单化整改提
升、实战化为民践诺，引导社区全体党员干部、网格员牢固树立
和践行为民造福、求真务实、久久为功的正确政绩观，坚决破除
重显绩轻潜绩、重痕迹轻实效、重短期轻长远的功利化工作思维，
推动基层治理和民生服务各项工作走深走实。现将阶段性学习教
育开展情况总结如下：
一、统筹于“谋”，高位部署，夯实教育根基
坚持把系统谋划、高位部署作为开展正确政绩观学习教育的
首要抓手，立足社区基层治理实际，统筹全局、精准布局、压实
链条，全方位夯实学习教育工作根基，确保各项工作部署不跑偏、
推进不落空、落实不走样，为后续学、查、改、干各项工作有序
开展筑牢坚实基础。
一是细化部署明方向。社区第一时间召开党委专题会议、全
体工作人员动员部署会，深入传达上级专项工作方案精神，精准
解读正确政绩观的核心要义、政治内涵和实践要求，深刻阐明基
层干部“为谁干事、干什么事、怎么干事”的根本性问题。
二是贴合实际定方案。结合社区老旧小区集中、常住人口多、
治理任务重、民生诉求杂的工作实际，精准制定《社区树立和践
行正确政绩观学习教育实施方案》，明确学习任务、查摆清单、
整改时限、收官节点四大核心内容，细化阶段性工作台账。
三是压实责任强落实。压实班子成员“一岗双责”、网格支
部书记直接责任、网格员岗位责任，形成“党委统筹、支部落实、
全员参与、全域覆盖”的工作格局，坚决杜绝形式主义、敷衍应
付、上热下冷等问题。
二、深耕于“学”，以学铸魂，校准思想航向
坚持把理论学习作为树立正确政绩观的根本前提，持续深化
理论武装，推动全体干部在深学细悟中坚定理想信念、校正价值
坐标。
一是聚焦核心内容系统学。以习近平总书记关于树立和践行
正确政绩观的重要论述为核心学习内容，围绕“政绩为谁而树、
树什么样的政绩、靠什么树政绩”根本性问题，组织开展党委集
中学习、支部专题研学、岗位分组学习，全面吃透精神实质、把
握实践要求。累计开展集中学习 X 次、专题专题研讨 X 次，覆
盖社区干部、网格员、党员志愿者 X 余人次，实现全员学习无
死角、思想教育全覆盖。
二是创新学习方式常态学。构建“集中研学+个人自学+案
例警示+交流研讨”四位一体学习模式，依托学习强国、党建线
上平台开展常态化自学，引导全体人员深刻认识错误政绩观的危
害性，自觉摒弃浮躁心态、应付心态、功利心态。
三是深化思想认识对标学。结合基层形式主义、虚假政绩、
履职不力典型案例开展警示教育，进一步统一思想、凝聚共识，
深刻认识到社区最大的政绩就是为民办实事、最好的成绩就是群
众满意度，牢固树立抓基础、利长远、惠民生、固根本的工作理
念，从思想根源上杜绝重台账、轻实效，重亮点、轻普惠，重突
击、轻常态的工作偏差。
三、细照于“查”，以查正身，深挖问题短板
坚持刀刃向内、自我革命，严格对照正确政绩观标尺，全面
开展全方位、立体式、深层次自查查摆，做到见人见事见问题、
见思想见作风见根源。
一是对标对表全面排查。严格落实“三摆进去”要求，把思
想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕理论学习、履职
担当、工作作风、服务群众、长效治理五大方面，逐条对照、逐
项检视，坚决防止避重就轻、大而化之、空泛查摆。
二是分层分类深入查摆。社区班子重点查摆统筹谋划不长远、
攻坚克难不主动、制度建设不完善等问题；岗位干部重点查摆工
作落实浮于表面、创新意识不足等问题；网格员重点查摆入户不
深入、服务不精细、矛盾化解不彻底等问题。通过分层查摆、相
互点评、群众反馈，全面摸清问题底数。
三是建立台账清单管理。本次学习教育共梳理汇总社区共性
问题 X 类、岗位具体问题 X 项、个人问题清单 X 份，全面梳理
出学用结合不紧密、长效治理不扎实、为民服务不精细、攻坚克
难韧劲不足等突出短板，全部建档立卡、分类汇总，为精准整改、
闭环治理提供坚实依据。
四、笃行于“改”，以改促治，闭环对账销号
坚持即知即改、立行立改、真改实改，把整改落实作为检验
政绩观学习成效的关键标尺，实行清单化管理、项目化推进、销
号式整改。
一是细化举措靶向改。针对查摆问题逐一制定整改措施、明
确整改标准、划定整改时限、压实整改责任，做到一个问题、一
套措施、一名责任人，杜绝笼统整改、模糊整改、纸面整改。对
思想类问题坚持常态学习纠偏，对作风类问题坚持立行立改，对
治理类问题坚持长效整治。
二是对账推进
