XX 局关于树立和践行正确 zjg 学习教育的工
作总结
根据上级关于深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的
工作部署，XX 局党组（党委）高度重视，坚决扛起政治责任，
牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，
紧密结合推进中心工作与发展实际，以高度的政治自觉和行动自
觉，一体推进学、查、改各项任务，推动学习教育走深走实、见
行见效，切实将学习教育成果转化为推动 XX 事业高质量发展的
强大动力和生动实践。现将工作开展情况总结如下：
一、主要做法
学习教育开展以来，我局始终坚持高标准、严要求，系统谋
划、扎实推进，着力构建“统筹有力、学习深入、查改贯通、实
干为要”的工作格局，确保学习教育各项任务落地生根。
（一）高站位统筹部署，聚力构建权责清晰的“责任链”
一是强化顶层设计与组织领导。局党组（党委）第一时间召
开专题会议进行动员部署，传达学习中央及上级有关精神，成立
由主要负责同志任组长的学习教育工作专班，构建起“党组（党
委）统一领导、专班统筹协调、各处室(单位)具体落实、全体党
员干部积极参与”的四级联动工作体系。研究制定了详尽的专项
实施方案和工作任务清单，将目标任务细化为 XX 个方面 XX 项
具体举措，明确责任分工与完成时限，确保学习教育谋划周密、
推进有序。
二是坚持全面覆盖，推动入脑入心。指导各党支部制定周密
学习计划，依托“三会一课”、主题党日等基本制度，组织开展
专题学习讨论累计 XX 场次，确保学习教育覆盖到每一个支部、
每一名党员。将树立和践行正确政绩观作为各级各类干部培训的
首课、必修课，年内已举办相关培训班 XX 期，培训干部职工
XX 余人次，推动党员干部在深学细悟中筑牢信仰之基、补足精
神之钙。
三是坚持创新载体，增强学习实效。积极创新学习形式，增
强学习教育的吸引力和感染力。组织“循迹溯源学”，赴 XX 红
色教育基地开展现场教学，在追寻革命先辈足迹中感悟思想伟力。
开展“正反典型学”，一方面大力选树宣传我局系统内实干担当、
服务为民的先进典型 XX 名；另一方面集中观看警示教育片、剖
析政绩观错位典型案例 XX 个，组织关键岗位干部 XX 人旁听职
务犯罪案件庭审，以案为鉴、以案明纪，引导干部知敬畏、存戒
惧、守底线。
（二）高要求检视剖析，奋力打好自我革命的“主动仗”
一是坚持开门纳谏，广泛听取意见。坚决摒弃“闭门造车”，
通过设置意见箱、开通热线、召开服务对象座谈会、深入基层
“四不两直”调研等多种渠道，主动问需于民、问计于民、问效
于民。学习教育期间，局领导班子成员领题开展专题调研 XX 个，
深入基层一线 XX 次，收集到来自群众和基层单位的意见建议
XX 条，为精准查摆问题、靶向整改奠定了坚实基础。
二是坚持对标对表，深入查摆问题。严格按照“三个对照”，
聚焦“五重五轻”等政绩观偏差典型表现，组织副处级以上领导
干部逐一对照、深入检视。结合上级巡视巡察、审计监督反馈问
题整改，深入查找在贯彻新发展理念、推动高质量发展、服务群
众等方面的政绩观偏差。局领导班子及成员带头查摆出 XX 个方
面 XX 条具体问题，各处室(单位)累计查摆问题 XX 个，形成了
内容具体、指向明确的问题清单。
三是坚持从严把关，确保查深查透。建立问题清单“三级审
核”机制，对各单位查摆的问题清单进行严格审核把关，坚决防
止避重就轻、避实就虚、泛化虚化等问题。对查找问题不深入、
不具体的单位，及时提醒、督促“回炉”“补课”，确保问题查摆
真正做到见人见事见思想，为后续整改整治打下坚实基础。
（三）高质量整改整治，精准拿出破解难题的“组合拳”
一是聚焦发展大局系统改。坚持将整改整治与谋划“十五五”
时期我局发展规划、统筹推进年度重点任务、深化改革创新等中
心工作有机结合。针对查摆出来的影响高质量发展的堵点难点问
题，建立“问题清单、责任清单、整改清单”三单联动机制，逐
一明确整改目标、责任主体、措施和时限，实行挂图作战、销号
管理，确保整改工作与业务工作同频共振、同向发力。
二是聚焦突出问题专项改。针对“新官不理旧账”等顽瘴痼
疾开展集中整治，全面梳理历史遗留问题，建立台账，由局领
导班子成员分工包案、一抓到底。大力开展“揭榜攻坚”行动，
围绕 XX 等一批“硬骨头”任务，激励党员干部带头攻坚，在急
难险重任务中担当作为，以钉钉子精神推动问题解决。截至目前，
纳入台账管理的 XX 项历史遗留问题已成功化解 XX 项。
三是聚焦民生关切暖心改。牢固树立“为民造福是最大政绩”
的理念，常态化开展“我为群众办实事”实践活动。针对征集到
的意见建议，梳理形成涵盖改善办公环境、解决停车难、优化办
事流程、丰富职工业余生活等 XX 大类 XX 项民生实事清单，逐
项推进落实，让干部职工和人民群众切实感受到学习教育带来的
新变化、新气象。
（四）高水平建章立制，着力筑牢长效管治的“防火墙”
一是坚持“当下改”与“长久立”相结合。在抓好问题整改
的同时，更加注重从制度机制上找原因、堵漏洞。依托查摆出来
的问题清单，深入排查现有制度机制中存在的短板和不足。全面
梳理现行规章制度，对不符合正确政绩观要求的考核指标、管理
办法等，坚决予以修订或废止。
二是系统推进制度“废改立”工作。学习教育开展以来，局
机关层面累计新制定制度 XX 项、修订 XX 项、废止 XX 项，内
容涵盖科学决策、财务管控、项目管理、干部考核评价、基层减
负等多个关键领域，初步构建起一套导向鲜明、科学管用、衔接
配套的制度体系。
三是强化制度执行与监督。把制度执行情况作为日常监督和
专项督查的重要内容，坚决维护制度的严肃性和权威性，防止制
度成为“稻草人”。例如，建立健全重大决策风险评估和离任交
接制度。
二、经验启示
（一）根本在于筑牢政治忠诚，这是校准政绩坐标的“定盘
星”。必须始终胸怀“国之大者”，把讲政治贯穿干事创业全过程，
自觉把本单位工作放到大局中谋划推进，确保各项工作始终沿着
正确方向前进。
（二）核心在于站稳人民立场，这是检验工作成效的“试金
石”。必须始终坚持以人民为中心的发展思想，把为民造福作为
最重要的政绩，摒弃重报
