在全区教体系统警示教育大会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开 2026 年全区教体系统警示教育大会，
主要任务是深入学习领会习近平总书记关于基础教育工作的重
要指示精神，以及省、市、区相关重要会议精神，通过深刻剖析
近年来查处的违纪违法典型案例，以案为鉴、以案明纪、以案促
改，为全体教体系统的管理干部进行一次沉浸式的廉政思想洗礼，
从而进一步筑牢思想防线、严明纪律规矩、强化责任担当，为即
将到来的新学期各项工作开好局、起好步，为推动我区教育体育
事业持续健康高质量发展提供坚强有力的纪律保障。
参加今天会议的有局领导班子成员，机关各股室、局直事业
单位负责人，各镇街教育专干，以及全区中小学、公办幼儿园的
校（园）长们。可以说，在座的各位都是陈仓区教育体育事业发
展的 “关键少数”，是推动各项决策部署落地生根的中坚力量。
大家肩上的担子有多重，面临的廉洁风险就有多大。因此，在这
样一个承前启后、继往开来的关键节点，组织召开这次警示教育
大会，正当其时，十分必要。稍后，我们还特别邀请了区纪委的
胡永明常委，他将以《知敬畏存戒惧守底线持续校准重塑教育系
统良好形象》为题，为我们作一堂专题警示教育党课。希望同志
们能够认真听、用心记、深入悟，真正做到受警醒、明底线、知
敬畏。
下面，结合今天的会议主题和当前的工作实际，我讲几点意
见。
一、肯定成绩，正视问题，深刻认识全面从严治党的新形势
新要求
近年来，在区委、区政府的坚强领导下，在全区教体系统广
大干部职工的共同努力下，我们始终坚持以党的政治建设为统领，
坚定不移地深入推进全面从严治党。我们扎实开展了教育领域群
众身边不正之风和腐败问题集中整治，取得了阶段性显著成效；
我们深入推进 “守纪律勇担当优服务提质效” 干部作风提升年
活动，有力地提振了干部队伍的精气神。可以说，经过持续不断
的努力，全系统党风政风呈现出持续向好的积极态势，风清气正
的政治生态正在逐步形成和巩固，这为我们全面推进教育体育事
业高质量发展提供了坚实的纪律保障和作风保障。
在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，党风廉政建设
和反腐败斗争的形势依然严峻复杂，全面从严治党永远在路上，
自我革命永远在路上。从刚才通报的教育系统近年查处的违纪违
法典型案例来看，问题依然不容忽视。这些发生在我们身边的
“活教材”，有的利用职务之便在招生、采购、工程建设中谋取
私利，有的漠视纪律规矩违规操办宴席、收受礼品礼金，有的责
任心缺失导致食品安全、校园安全出现重大隐患。这些案件的涉
案人员，曾经也是我们朝夕相处的同事，有些还是我们悉心培养
的干部，他们之所以会从一名人民教师、教育管理者沦为阶下囚，
根本原因就在于理想信念的 “总开关” 出了问题，在权力、
金钱、人情的诱惑面前，忘记了初心、丢掉了戒惧、突破了底
线。
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为
镜，可以明得失。” 这些沉痛的教训警示我们，全面从严治党绝
不是一句空话，党纪国法也绝不是 “橡皮筋”“稻草人”。全区
教体系统的每一位党员干部，特别是手握一定权力的校（园）长
和股室负责人，必须深刻认识当前全面从严治党向纵深发展、向
基层延伸的新形势，必须从这些案例中汲取教训，以案为鉴，深
刻反思，时刻绷紧纪律之弦，做到防微杜渐、警钟长鸣。我们必
须彻底摒弃 “看客” 心态，不能把别人的教训当 “故事” 听，
要真正把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，深刻检视
自身在思想认识、制度执行、作风建设等方面存在的差距和不足，
切实筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线。
二、聚焦关键，精准发力，坚决守住廉洁从教办学的生命线
教育是国之大计、党之大计，关系到千家万户的切身利益，
社会关注度极高。教育领域的任何一个微小问题，都可能被放大，
都可能损害党和政府的形象，伤害人民群众的感情。我们必须始
终保持高度的政治敏锐性和责任感，聚焦重点领域和关键环节，
下大力气解决突出问题，以扎实的工作成效回应社会关切，不断
提升人民群众对教育的满意度和幸福感。
一要严把校服采购 “入口关”，坚决斩断背后的利益链条。
校服，看似小事，实则牵动着广大家长的心，是社会关注
的焦点，也是廉政风险的高发点。一件校服的背后，不仅关系
到学生的形象和穿着舒适度，更关系到教育的公平和廉洁。我们
必须认识到，任何在校服采购中搞暗箱操作、利益输送的行为，
都是对教育公平的践踏，是对家长信任的背叛。各学校必须严格
执行国家和省市区关于校服采购的管理规定，坚持公开、公平、
公正的原则。要坚决杜绝任何形式的指定厂家、定向采购。采购
过程必须规范透明，要充分尊重和发挥家长委员会的作用，从款
式设计、面料选择到价格确定、厂家招标，都要让家长全程参与、
全程监督。要建立健全供应商遴选和退出机制，对存在质量问题、
价格虚高、商业贿赂等行为的企业，要坚决列入 “黑名单”。纪
检监察部门要加大对此类问题的查处力度，发现一起，查处一起，
绝不姑息，坚决斩断伸向校服的 “黑手” 和背后的利益链条。
二要坚守规范办学 “警戒线”，全力构建健康的教育生态。
办学行为是否规范，直接关系到教育的公平正义，关系到区
域教育的整体形象。近年来，我们三令五申，严禁违规招生、违
规补课、违规收费，但从群众信访和日常督查来看，一些隐形变
异的问题仍然存在。比如，个别学校在招生工作中打 “擦边
球”，变相组织生源选拔；个别教师私下组织或参与有偿补课，
加重学生和家长负担。这些行为严重扰乱了正常的教育教学秩序，
制造了教育焦虑，损害了教育生态。对此，我们必须划
