在XX县师生全员读书活动启动仪式暨名家进校园创作分享会上的发言

在 XX 县师生全员读书活动启动仪式暨名家进 校园创作分享会上的发言 各位老师、同学们好！ 非常高兴，能回到家乡，向在座的老师和同学们汇报自己在 读书和写作方面的一些认识和体会。 一、关于读书 中小学生正处于茁壮成长、强身健骨的青少年时期，也正值 学习的黄金时代。所以，我以为，大家现在主要还是吸收积累、 培植根本、奠定基础的年代。这一时期，学习、读书是第一位的， 从某种程度上讲，学习、读书比写作更重要。 就学习而言，我以为，最基本的东西还是要抓住课本。课本， 是一课之本。作为一名学生，其根本任务还是要先把课本中的内 容、学业上的任务完成好，这也是作为一个学生的“本职工作”。 我经常对孩子们讲：课本课本，乃一课之本。对于课本上的内容， 课堂上老师讲的内容和课后作业，也包括课本中的那些注释，那 些延伸阅读理解的历史背景、创作背景、作者经历，以及作品的 主旨表达、写作手法及其在同类作品中，甚至在文学长河中的地 位、意义等，都应该有一个贯通性的理解，并深刻记住其中的全 部知识点。因为只有理解了的东西、记住了的知识，才是属于你 的东西、你的知识。这样，每天进步一点点，积累一点点，天长 日久，就像垒墙一样，就会越来越高，越来越宽，越来越厚。而 一旦你的知识积累达到甚至超过了教学大纲的覆盖面，和其要求 的高度、宽度、深度的时候，那么，你无论见到什么样的题型和 题目，都会迅速做出肯定的判断，并游刃有余地交出好的答卷。 我在念中学的时候，正值高考制度刚刚恢复，学校抓得很紧， 要求很严，我们也非常刻苦和用功。我当时的学习，就是先咬死 课本，包括课本中的正文，也包括那些边边角角的注释和延伸阅 读的内容，我都力求能够牢牢记住，甚至力求能背诵出来。背一 页，撕一页，等课本撕完了，其中的知识也就记在心里了。那时， 每当遇到考试，我都有一种亢奋感，有一种强大的自信。聚精会 神、融会贯通、铭记于心，我想，这三句话，对于完成我们本身 的学业和学习任务是非常关键的。 当然，如果有“余力”，包括利用寒暑假，还是要扩大自己 阅读面，增加自己的阅读量，这是更高的要求，特别是更高的自 我要求。现在的阅读条件，与我们过去的阅读条件，是不可同日 而语的。我们那时是无书可读，因为文革中把许多书籍都烧掉了， 我们能够读到的书很有限。但现在正好相反，林林总总的书籍如 浩瀚大海，以至于置身其间，有一种迷茫的感觉，不知如何下手。 面对着这种古今中外的层出不穷的庞大知识存在，或说是庞大的 文学存在、历史存在、哲学存在等等，我们在有限的课余时间， 如何才能做到有效率、有成就感的阅读？我自己其实也面临着这 方面的问题，这就要求每一个读者都必须对此作出自己的选择。 我的阅读习惯或者说阅读路径，大致有这么几条，当然， 这也不一定适合所有人，仅供大家参考。 一是要读经典性的东西。从古到今，从中到外，各种书籍如 山海树林。哪些是好书？哪些是值得我们阅读的书？大浪淘沙， 我以为，经过千百年、一代代筛选过的书，能够留下来的书，一 定都是好书。经典之所以是经典，就是因为，它可以让我们看到 的这个世界的辽阔和深邃，可以让我们看到人类精神和知识所到 达的高度、宽度、深度，可以让我们看到最精彩的世界，可以与 世界上那些最前沿、最高端、最有思想的人对话，也可以从中找 到最好的自己。我以为，经典的东西是最有营养的土壤，也是最 耀眼的星辰，它可以为我们提供人生成长的最好的粮食，也可以 为我们提供认识这个世界的最好的感性和理性的经验、逻辑和方 式、方法。 二是要读与我们的生命在时空上、心理上比较接近的书。就 文学方面而言，如读写我们这块土地的书，如读写我们这块土地 上这一层人的生活的书，如写作者本身就是这块土地上的人，或 是从这块土地上走出去的作家写的书，包括读一些你认识的作者 和朋友的书。这些书的题材和内容，因为与我们的生命、生活发 生过直接的关系，我们更容易有代入感、在场感，心理上、情感 上的东西是相通的。如读司马迁的《史记》，如读杜甫、白居易 写沙苑的诗词，如读韩邦靖的《朝邑县志》，如读《阎敬铭传》 《史丰收数字传奇》等等，就有这种地理上、心理上的亲近感和 敞亮感，它对我们深入了解我们脚下这片土地的历史、地理、 文化、文明，以及人的精神和生存状态都大有裨益。 三是要带着目的和问题去找适合的书籍。读书的目的全在于 应用。在阅读中，能够解决我们在知识上、认识上、方法上，抑 或是生活上、心理上、精神上的种种问题，消除了认知上的盲区， 补上了知识上的短板，就会有一种进步感、收获感、丰富感、欣 慰感等。这种“实用主义”的阅读，可增强阅读的直接效益，从 而进一步激发我们阅读的兴趣和信心。消灭了我们面前的拦路虎， 清除了我们学习上、生活中的种种困惑和障碍，我们就能更快地 抵达前进的目标，不断实现从“必然王国”向“自由王国”的飞 跃。 四是要减少碎片化的阅读。在信息化、数字化，特别是 AI 无处不在地深入到我们生活的当下，我们许多人可能更多的是依 赖于电子阅读，是在刷知识、刷短视频。我有时也会刷手机，甚 至有时候一刷就出不来，平台按照你的兴趣以算法进行着大量的 推送。当然，这其中也不乏精彩的片段和优质的内容。但应该承 认，这种碎片化的阅读，承担不了我们构建系统的知识体系、完 整的心理结构和内心秩序的任务。因此，我更多的还是喜欢纸质 阅读。因为它更严谨、更完整、更有质地感，也可以勾画、眉批、 旁注，也可以停顿、思考、反复琢磨文本的深意。 总之，我以为，趁着风华正茂的年龄，还是应该多读一些书， 而且最好是有计划、有方向、有目的地阅读，而且最好是深阅读， 有一点难度的阅读。现在是知识爆炸的年代，也是书籍泛滥的年 代，包括网络上内容也是鱼龙混杂。因此，阅读一定要有分辨， 有