体制内二十年，我才明白，什 么是体制人最好的运气？ 咱们开始说主题之前，先一起回忆一下有没有这样的感觉： 从小学升初中，初中升高中，甚至于考大学，每一次换新的学校，总是伴随着新 的同学，新的老师。 都是一大帮子新人，组建一个新的集体。 在这个集体里，大家都是新学生。 而老师呢，虽然是新面孔，但是却毫无例外的想尽办法的把整个班级融合起 来，为这一批新的“孩子”操碎了心，就为了让他们能够在自己班里实现最棒的成长。 环境的这种变化方式，从未改变。 我们经过十几年的学校生活，也逐渐适应了这种改变方式。 而从学校到职场的转场，方式，变了。 不再是一群新人，而是只有我们自己是新人，身边的同事都比我们来得早，经验 更加丰富。 不再是一个处处关心我们的老师，而是一个更多关注结果，而不会有时间去 教，时刻以成年人的标准严格要求我们的领导。 不适应，就成了主旋律。 这个时候的我们，就像是一个无知的孩童，迫切想要长大，想要去学习了解周围 的世界。 而我们最需要的是什么？ 一个帮助我们快速转换角色，熟悉单位，重新建立工作观、人生观、价值观的“良 师益友”。 跟着什么样的人，就会学什么样的事，进而建立什么样的为人处世的准则。 记得电视剧《亮剑》中，赵刚受伤后，李云龙去看他，两人之间有一段对话，是 对于主将与队伍的一番讨论。 赵刚认为，一支部队也是有气质和性格的，而这种气质和性格是和首任的军事主 官有关，他的性格强悍，这支部队就强悍，就嗷嗷叫，部队就有了灵魂。 李云龙也赞同，兵熊熊一个，将熊熊一窝。只要李云龙在，独立团遇到敌人就敢 拼命。 就算是自己哪天牺牲了，独立团的战士们也照样嗷嗷叫，不会成为棉花包。 这样的一支队伍，合在一起是战无不胜的尖刀团，分散开，每个人都是一个嗷嗷 叫的尖刀兵。 这就是李云龙，一个领导的榜样的力量。 在这样一个集体里，不论你是贴身警卫魏和尚、侦查连长段鹏、骑兵连长孙德 胜、一营营长张大彪等等这样有底子的选手，还是一名普通的士兵，学到手的，都是 硬本事。 强将手下无弱兵。 那他们学到的是什么？ 为什么能够称之为“强兵”？ 不是一拳一脚，不是一枪一