学校2025年度党支部书记抓党建工作述职报告 2025年，在县委教育工委的坚强领导下，本人作为党支部书记，始终牢记并坚 决履行抓党建“第一责任人”职责，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 和党的二十大精神，紧密围绕新时代党的建设总要求和立德树人根本任务，以巩固 拓展主题教育成果为主线，以增强党支部政治功能和组织功能为重点，坚持党建工 作与教育教学中心工作同谋划、同部署、同落实，为推动学校各项事业高质量发展 提供了坚实的政治引领和组织保障。现将全年履职情况报告如下。 一、年度主要工作与成效 （一）坚持政治铸魂，思想理论武装达到新高度。始终将坚定拥护“两个确立”、 坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，系统构建并深化“引领学、 研讨学、实践学”三维学习模式，推动理论武装入脑入心、见行见效。一是理论学习 体系化。全年主持召开支部委员会会议12次，党员大会4次，严格落实“第一议题”制 度，第一时间传达学习习近平总书记最新重要讲话和关于教育工作的重要论述。组 织开展支部理论学习中心组学习12次，重点围绕新质生产力、教育强国战略、师德 师风建设等专题设置研讨环节，确保党的创新理论始终成为引领学校发展的思想旗 帜。二是学习形式多样化。创新打造“红烛讲堂”学习品牌，邀请县委党校专家与校 内教学名师同台，围绕“党史学习教育融入日常教学”等主题开展对话式、案例式教 学6期，推动理论学习从“单向灌输”向“互动共鸣”深刻转变。组织全体45名党员教师 分批赴红色教育基地开展沉浸式教学，引导党员教师在重温革命历史中汲取奋进力 量。三是成果转化实效化。坚持学用结合，将理论学习成果与破解学校发展难题紧 密相连。组织党员骨干教师围绕“‘双减’政策下如何提升课堂质效”等现实课题开展专 题调研，形成高质量调研报告5篇，其中《党建引领下家校社协同育人机制的构建路 径研究》报告中的相关建议已被学校决策采纳，并付诸实施。 （二）夯实组织根基，战斗堡垒作用实现新增强。以提升组织力为核心，全 面推进党支部标准化、规范化建设，着力将党支部锻造成为教书育人的坚强战斗 堡垒。一是支部建设标准化。积极响应上级党委关于“支部建设年”的号召，严格 对照《中国共产党支部工作条例（试行）》，对标县教育工委制定的中小学党支 部“堡垒指数”考评体系逐项进行自查自评与整改提升。在年度考评中，本支部自评 得分95分，顺利通过了上级党委的复核，获评“优秀”等次，政治功能与组织功能得 到显著增强。二是组织生活规范化。严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会 和民主评议党员等基本制度。全年组织主题党日活动12次，支部书记与委员讲授 专题党课4次，党员参会率始终保持在95%以上。创新组织生活形式，将主题党日活 动与教学公开课、师生家访、志愿服务等深度融合，把“会场”搬到教学研讨的第一 现场，让党性锻炼在服务师生、奉献社会中得以升华。三是党员队伍优化。坚持政 治标准，严格党员发展程序。年内发展预备党员2名，均为教学一线的青年骨干教 师；确定入党积极分子3名，党员队伍的源头活水得到有效保障。持续开展党员教 师“双培双促”工程，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理 骨干，年内有3名党员教师获评县级“教学能手”，党员队伍的先进性和纯洁性持续巩 固。 （三）深化融合赋能，党建引领发展取得新突破。坚决破解党建与业务“两张 皮”问题，深入探索“党建+”融合模式，以高质量党建引领学校高质量发展，实现了 党建工作与教育教学的同频共振、互促共进。一是构建“党建+师德师风”涵养机制。 将师德师风建设作为党支部常抓不懈的核心任务。通过组织签订《师德师风承诺 书》、开展先进典型学习、举办专题组织生活会等方式，引导全体党员教师争做“四 有”好老师。全年未发生任何师德失范行为，家长满意度测评中对教师队伍的满意 率达到98.5%。二是打造“党建+教学质量”提升引擎。广泛开展“党员示范岗”“党员示 范课”等活动激励党员教师在教育教学改革中当先锋、作表率。全年共组织党员示范 课25节，辐射带动全校教师参与听课评课超过500人次。建立党员教师与青年教师“师 徒结对”帮扶机制，21名党员骨干结对帮扶21名青年教师，有效促进了青年教师的快 速成长。在党建引领下，学校教学质量稳步提升，学生综合素养测评优秀率同比提 升了5个百分点。三是擦亮“党建+校园文化”特色品牌。结合学校“百年文思·书香一 小”的文化主题，倾力打造“书香引航·红烛先锋”党建品牌。通过开展“红色经典”师生 共读分享会、“党员带我读好书”等系列活动，将红色文化教育与书香校园建设有机结 合，营造了积极向上、充满正能量的校园文化氛围，相关做法在全县教育系统党建 工作会议上作了经验交流。 （四）严明纪律规矩，清廉校园生态得到新巩固。坚决扛起全面从严治党主体 责任，始终坚持严的主基调不动摇，一