申论范文：健全语言治理 为未成年人保驾护 航（治理） 语言治理的目标绝不是制造和呈现死气沉沉的语言生活，而 应该为语言使用者提供良好的使用土壤，为语言创新保驾护航。 网络平台上所使用的语言，映射出未成年人对于语言生活的 实际需求，他们因生活所需而关注网络平台并通过语言的使用来 满足这些需求。语言生活丰富多彩，线上语言生活的“精彩”绝 不应被狭隘地理解为“黑话”“烂梗”。为整治语言文字使用乱象， 为未成年人健康成长塑造良好的网络环境和育人生态，中央网信 办、教育部 2024 年 10 月联合印发通知，部署开展“清朗·规范 网络语言文字使用”专项行动，聚焦部分网站平台在热搜榜单、 首页首屏、发现精选等关键区域存在的语言问题，特别是对“黑 话烂梗与隐晦表达”现象进行整治。 对新出现的语言现象要进行甄别 “黑话”，在社会语言学领域亦被称作隐语，这一社会方言 本质上体现了说话者的语言特征，即将其社会特征作为话语变量， 可能与说话者的职业属性、年龄层次、教育程度乃至性别等因素 相关。“黑话”在语言生活中屡见不鲜，如电影中的“天王盖地 虎”便是对历史上土匪语言的真实写照。“黑话”原本为特定言 语社群内部的交流用语，若其发展至需加以治理的程度，很可能 与其泛化“破圈”、入侵使用有关。 当下语言传播速度快、影响面大，特定的语言可以为特定的 使用者贴上标签，特定的使用者也可以通过使用特定的语言实现 “出圈”。原本以某个（些）变量因素聚合的交际群体，可以在 很短时间内实现圈层化，但当这个圈层里的“黑话”逃逸“出圈” 或者被有意“破圈”使用在更广泛的场合中，就有可能造成泛用 甚至滥用，尤其是当其进入书面语领域时。具体而言，本是在 “窄域”内传递信息的语言单位，入侵到“公域”，其本身的排 他性会给其圈外说话人带来交际困惑。比如，原本在网络游戏中 使用的“你个老六”，不少学生已经将其写进了作业本，用在了 试卷答题中，也有的用在了日常生活语言中。诸如此类问题既不 能一禁到底，也不能放任不管。 “烂梗”，则是将理据化的语言单位应用在言语交际中，说 话人除了需要理解语言单位的字面含义外，还要对其形成的理据 甚至言外之意等有更多了解。由于使用过于频繁，受话人对此类 语言单位已经“味同嚼蜡”，这种语言现象在网络平台传播，甚 至有创作者以此作为语言创新的一种手段。这既不利于主流价值 观的塑造，还会给广大未成年的语言学习者造成学习负担。 “隐晦表达”，在社会语言学中尚没有明确界定，通常我们 将其理解为说话人采用不明晰的方式表情达意。比如，在某网络 平台，说话人为了规避平台的广告引流监管会把“直播间”说成 或者显示成“直间播”。而有的说话人为了规避平台的监管，会 主动用近音、谐音等替代原有的语言单位。这些现象是否需要治 理，需根据说话人的主观意图和交际目的进行考量。若说话人在 文学作品中有意为之，或属于艺术领域的语言加工，抑或是日常 交流的修辞表达，应该为之“点赞”。但若是说话人故弄玄虚， 或是为了规避法律而采取的“委婉”表达，抑或是为了传递虚假 信息而对语言单位“改头换面”，则应有所