XX 市 XX 小学廉政教育工作总结 为深入推进校园廉洁文化建设，全面涵养风清气正的育人环 境，我校紧紧围绕党风清廉、行风清朗、校风清明、教风清正、 学风清新、家风清简六大建设目标，坚持党建引领、师德铸魂、 文化浸润、家校联动，扎实开展全方位、多层次、全覆盖的校园 廉政教育系列工作。严守教育底线、规范办学行为、厚植廉洁根 基，将清廉建设深度融入学校办学治校、师德建设、教育教学、 家校共育全过程，以廉育人、以文化人，全力打造清正雅致、廉 洁向善的清廉校园。现将我校廉政教育工作开展情况总结如下： 一、强化统筹部署，夯实清廉教育组织根基 学校始终将清廉校园建设纳入年度重点工作和党建重点任 务，高位谋划、统筹推进。第一时间成立以校长为组长、班子成 员为副组长、中层干部及班主任为成员的清廉校园建设工作领导 小组，明确校长第一责任人职责、班子成员一岗双责、各部门分 工负责、全员协同参与的工作体系，细化任务清单、压实管理责 任，形成统一领导、分工协作、上下联动、全员参与的廉政工作 格局。 严格落实常态化动员部署，每学期定期召开党风廉政暨师德 师风建设专题工作会，传达上级清廉校园建设文件精神，解读教 师职业行为十项准则，明确建设思路、目标任务和实施细则。利 用教师例会、党员主题党日常态化开展廉政理论学习、典型案例 学习，严明工作纪律、整治懒散拖拉作风。通过常态化思想引 领与制度约束，进一步统一全体教职工思想认识，筑牢学校廉政 工作顶层设计根基，从源头上纯正党风、净化行风，为清廉校 园建设提供坚强组织保障和制度保障。 二、深耕师德建设，筑牢清正廉洁从教底线 （一）常态化推进师德师风专项建设 我校以清正教风为核心抓手，把师德师风建设贯穿教师管理 全过程。常态化开展师德学习、师德宣誓、师德自查自纠，组织 教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订师德师 风责任状。引导全体教师坚守教育初心、公平对待每一名学生， 不偏私、不歧视、不搞差异化对待，自觉抵制人情干扰、守住职 业底线。日常强化教学常规、班级管理、课后服务全过程师德监 管，将师德表现纳入年度考核、评优评先、职称评定首要标准， 实行师德“一票否决”，倒逼教师修身立德、潜心育人，塑造品 行端正、敬业爱生、廉洁自律的优良教风。 （二）扎实落实廉洁从教“五个一”主题活动 为切实强化教师廉洁从教意识，以活动为载体抓实师德涵养， 我校高标准落地廉洁从教五个一系列活动，做到有过程、有实例、 有感悟、有成效。 开展一次廉洁从教公开承诺 组织全体教职工举行廉洁从教师德师风集体宣誓暨公开承 诺仪式，全校在职教职工全员现场签订《廉洁从教承诺书》，承 诺坚决拒收家长礼品、礼金、宴请及土特产，不有偿补课、不违 规推销教辅、不利用职务之便谋私利。承诺书在校务公开栏、 校园公示墙张贴，同步推送至各班家长微信群，主动接受全校师 生、家长和社会监督。通过公开亮诺、自觉践诺，教师廉洁自律 意识明显增强，校园收受馈赠、人情请托等不良风气得到彻底杜 绝。 观看一场廉洁教育专题警示教育片 每学期集中组织全体教师、党员教师观看教育系统师德失范、 微腐败、有偿补课、违规收受礼品等典型警示教育片，以身边事 警醒身边人。观影后开展分组研讨交流，教师结合岗位实际谈体 会、找差距、明底线，深刻剖析违规违纪案例的思想根源和现实 危害。真实鲜活的案例直击人心，让全体教师受警醒、知敬畏、 守规矩，时刻绷紧廉洁自律思想防线，自觉筑牢拒腐防变思想堤 坝。 撰写一篇廉洁从教主题教学随笔 号召全体教师立足课堂教学、班级管理、关爱留守儿童、家 校沟通等真实工作场景，围绕廉洁从教、潜心育人、公平施教、 关爱学困生、坚守初心等主题撰写教学随笔和心得体会。许多老 师结合日常拒绝家长送礼、坚持公平排班级座位、无偿利用课余 辅导学困生、用心帮扶特殊家庭学生等真实事例落笔成文。学校 择优汇编优秀随笔集，在校内工作群和校园推送分享，以文字沉 淀育人初心、传播清风正气，实现廉洁理念入脑入心。 举办一节清正廉洁主题班会优质课评比 以“廉洁文化进校园、清廉教育进课堂”为抓手，开展清正 廉洁主题班会优质课评比。各班主任精心备课，围绕勤俭节约、 诚实守信、清白做人、反对攀比、遵纪守法等内容，通过廉洁故 事宣讲、情景小品、小组辩论、廉洁名言诵读等形式开展教学。 低年级开展“节约每一粒粮食、不乱花钱”廉洁启蒙教育，中高 年级开展“诚信做人、清白做事”价值观引领。活动以赛促教、 以赛促研，既提升了班主任德育授课能力，又把廉洁教育融入日 常课堂，实现师生同受教育、同向成长。 开展一轮全覆盖廉政家访活动 组织全体教师开展廉政暖心家访，坚持全员参与、全员走访、 重点家庭必访。教师利用放学后、周末节假日走进留守儿童、单 亲家庭、学困生、困难学生家中，面对面宣传学校廉洁从教规定， 明确告知家长教师坚决不接受宴请、不收礼品礼金、不搞特殊照 顾，主动划清家校交往界限。同时深入了解学生居家生活、心理 状态、家庭教育困惑，耐心沟通育人方法，认真倾听家长对学校 管理、班级教学的意见建议。通过廉政家访，拉近了家校情感距 离，树立了教师清廉形象，构建了纯粹干净、互信互助的新型家 校关系。 （三）从严规范办学行为，整治行业不正之风 坚持从严治教、从严治校，常态化开展有偿补课、违规收受 礼品礼金、违规征订教辅专项自查自纠，建立教师个人问题自查 台账，做到自查全覆盖、问题零容忍。明令禁止教师私下组