在全市教育系统2026年上半年工作总结暨下半年工作部署会议上的讲话

在全市教育系统2026年上半年工作 总结暨下半年工作部署会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全市教育系统2026年上半年工作总结暨下半年工作部署 会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实党的 二十大和二十届历次全会精神，全面总结上半年全市教育工作取得的成效与存在的 不足，深入分析当前教育改革发展的形势与任务，系统部署下半年及今后一个时期 的重点工作。刚才，部分县（区、市）教育行政部门负责同志汇报了上半年工作情 况，几位代表作了很好的交流发言，讲得都很实在、很有见地，听了很受启发。下 面，我再强调三个方面的意见： 一、提高政治站位，在把准方向中增强加快建设教育强国的责任感使命感 教育是国之大计、党之大计。习近平总书记深刻指出：“教育是民族振兴、社会 进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进 人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意 义。”我们必须从政治高度、全局高度、战略高度，深刻认识做好教育工作的极端重 要性，切实增强加快建设教育强国的思想自觉、政治自觉和行动自觉。 （一）深刻认识教育在强国建设中的基础性、先导性、全局性地位和作用。当 今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、教育的竞争。教育不仅是人才培 养的摇篮、科技创新的引擎，更是国家竞争力的核心要素、民族复兴的基石。谁拥 有人才优势，谁就能在激烈的国际竞争中占据主动；谁拥有教育优势，谁就能在未 来发展中赢得先机。从全球范围来看，世界强国无一不是教育强国，教育现代化的 水平直接决定了一个国家的现代化水平。当前，世界百年未有之大变局加速演 进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕科技制高点和高端人才的竞争空前 激烈。我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，对高等教育的需要比以往任 何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。我 们必须深刻认识到，教育不仅是民生问题、社会问题，更是战略问题、政治问 题，关系到党的事业后继有人，关系到国家的前途命运和民族的未来。必须把教育 摆在优先发展的战略位置，以教育优先发展支撑经济社会的高质量发展，以教育现 代化支撑国家现代化，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强有力的人才支撑和 智力保障。 （二）准确把握教育事业发展面临的新形势新任务新要求。党的十八大以 来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，习近平总书记就教育工作发 表一系列重要论述，为新时代教育事业发展提供了根本遵循和行动指南。在党中央 的坚强领导下，我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化：教育普及水平实 现历史性跨越，教育公平迈出重大步伐，教育质量稳步提升，教育服务经济社会发 展能力显著增强，教育对外开放水平不断提高，我国已经建成了世界上规模最大的 教育体系，教育现代化发展总体水平跨入了世界中上国家行列。同时，我们也要清 醒地看到，对照教育强国建设的目标要求，对照人民群众对优质教育的热切期 盼，我国教育事业发展还存在不小差距和不足。城乡之间、区域之间、校际之间的 教育发展还不够均衡，教育公平还面临不少挑战；教育理念、教学内容、教学方法 还不能完全适应时代发展的要求，学生的创新精神、实践能力培养还有待加强；教 师队伍建设还存在结构性矛盾，教师的政治地位、社会地位、职业地位还有待进一 步提高；教育治理体系和治理能力现代化水平还有待进一步提升，教育发展的体制 机制障碍还需要进一步破除。这些都需要我们在下一步的工作中认真加以研究解 决。 （三）切实增强做好教育工作的政治自觉和责任担当。教育是国之大计、党之 大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。我们要始终坚持 党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任 务，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人。要始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，把服务中华民族伟大复兴作为教 育的重要使命，把办好人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点。要深刻认识 到，教育工作的政治性、战略性、系统性和专业性都很强，必须提高政治站位，增 强全局意识，善于从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，不断提高 政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要进一步增强做好教育工作的责任感、使 命感和紧迫感，以时不我待、只争朝夕的精神状态，以改革创新、攻坚克难的实际 行动，加快推进教育现代化，建设教育强国，努力办好人民满意的教育，为全面建 设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育力量。 二、聚焦重点任务，在攻坚突破中推动教育事业高质量发展 下半年，我们要紧紧围绕教育强国建设的战略目标，聚焦重点领域和关键环 节，精准施策、靶向发力、攻坚突破，以更加有力的举措推动教育事业高质量发 展，确保全年各项目标任务圆满完成。 （一）坚持立德树人，在构建“五育并举”育人体系上取得新突破。立德树人是 教育的根本任务，是检验学校一切工作的根本标准。要把立德树人的成效作为检验 学校一切工作的根本标准，把社会主义核心价值观融入教育全过程，努力构建德智 体美劳全面培养的教育体系。一是加强思政课建设。思政课是落实立德树人根本任 务的关键课程。要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、 进头脑，把党的创新理论全面融入大中小学思政课教学。加强大中小学思政课一体 化建设，推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对 性。配齐建强思政课教师队伍，加强思政课教师培养培训，提高思政课教师的政治 素质和业务能力。二是加强体育美育劳动教育。要树立“健康第一”的教育理念，开齐 开足体育课，保证学生每天一小时校园体育活动，帮助学生在体育锻炼中享受乐 趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。加强美育教育，开齐开足音乐、美术等艺术 课程，提高学生的审美和人文素养。加强劳动教育，将劳动教育纳入人才培养全过 程，建立劳动教育实践基地，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳 动，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。三是加强心理健康教育。高度 重视学生心理健康问题，完善心理健康教育服务体系，加强心理健康教育师资队伍 建设，建立学生心理健康档案和预警干预机制，对重点学生实行“一人一档、一人一 策”跟踪辅导，促进学生身心健康发展。 （二）坚持公平导向，在促进教育优质均衡发展上取得新突破。教育公平是社 会公平的重要基础，是办好人民满意的教育的必然要求。要把促进教育公平作为教 育工作的基本导向，不断缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每一个孩子都 能享有公平而有质量的教育。一是推动义务教育优质均衡发展。深入推进义务教育 城乡一体化发展，持续改善农村学校和薄弱学校办学条件，加快缩小城乡学校办学 条件差距。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，保障农村孩子就近入学。 深化集团化办学和学区制管理改革，推动优质教育资源在区域内共建共享，不断扩 大优质教育资源的覆盖面。二是推动学前教育普及普惠发展。实施学前教育发展提 升行动计划，持续扩大普惠性学前教育资源供给，新建、改扩建一批公办幼儿 园，扶持普惠性民办幼儿园发展，进一步提高学前三年毛入园率和普惠性幼儿园覆 盖率。加强幼儿园科学保教，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。三是 推动特殊教育融合发展。完善特殊教育保障机制，加强特殊教育学校建设，推进融 合教育，保障残疾儿童少年平等接受教育的权利。加强特殊教育教师队伍建设，提 高特殊教育的质量和水平，让每一个残疾孩子都能感受到教育的温暖和力量，让教 育公平的阳光照亮每一个角落。 （三）坚持质量核心，在提升教育内涵发展水平上取得新突破。质量是教育的 生命线，是教育工作的核心任务。要把提高教育质量作为教育改革发展的核心任 务，推动各级各类教育内涵式发展，努力培养更多高素质的人才。一是深化基础教 育教学改革。树立科学的教育质量观，坚持“以学生为中心”的教