XX区XX小学2026年师德师风提升年阶段性工作总结

XX 区 XX 小学 2026 年师德师风提升年阶段 性工作总结 2026 年，我校按照《XX 区中小学师德师风提升年行动方案》 部署，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，结合学校 实际统筹推进师德专题教育、规范执教日常监督、教师关爱激励 和突出问题专项整治四项行动。从 3 月开始截至 10 月中旬，各 项工作已按计划推进一轮，现将阶段性工作开展情况总结如下。 一、总体情况 学校党政主要负责人履行师德师风建设第一责任人职责，制 定了学校师德师风提升年行动实施方案，把师德师风建设列入教 师队伍建设首要位置，形成“师德教育、师德宣传、师德考核、 师德奖惩、师德监督”五位一体的管理长效机制。按照区教体中 心的部署，学校从 3 月启动，先后开展 3 月和 9 月“师德建设教 育月”主题活动、在职教师违规补课专项整治、暑期师德专题教 育，抓住开学季、教师节、期末、暑假等节点盯紧落实，师德教 育覆盖全体教师，各节点衔接起来没有出现空档。截至 10 月中 旬，全校未发生有偿补课、收受礼品礼金等师德失范行为。 二、主要工作开展情况 （一）抓实节点教育，守好师德底线 一是抓实 3 月“师德建设教育月”，同步开展在职教师违规 补课专项整治。召开师德师风建设专题会议，传达区教体中心关 于提升年工作的部署要求，组织全体教师签订《师德师风承诺 书》；成立师德师风监督小组，采取线上抽查、线下走访等方式 开展日常监督，建立“发现—核查—处理”快速响应机制；围绕 违规收受礼品礼金、有偿补课等高频风险点，通过廉政谈话、廉 洁提醒、警示教育推送等方式开展提醒，对苗头性、倾向性问题 及时纠正。 二是分层分批推进警示教育。一季度组织全员深入学习市教 育局《2026 年第一期师德师风警示教育典型案例》，二季度学习 《2026 年第二期师德师风警示教育典型案例》和区教体中心师 德师风问题线索办理情况通报（二），围绕体罚惩戒、言语失范、 家校沟通失范、有偿补课等问题开展专题研讨，每位教师撰写学 习心得、逐条对照自查，以案为鉴、以案明纪。 三是抓实秋季开学“师德建设教育月”。以新学期全体教职 工大会作为“开学第一课”，组织全体教师学习习近平总书记关 于教育的重要论述和全国教育大会精神，学习《XX 省新时代中 小学幼儿园教师职业行为细则（试行）》《XX 省中小学幼儿园教 师师德失范行为处理办法（试行）》，并集中观看“清廉”师德警 示教育片。结合第 42 个教师节，开展廉洁倡议、退休教师返校 慰问和“身边榜样”宣讲。“青蓝工程”完成 15 对师徒结对，青 年教师集体进行师德宣誓。 四是抓实暑假师德教育。8 月 1 日至 25 日，组织全体教师 居家开展线上师德专题学习，依托国家智慧教育平台研修专家解 读课程，每人提交一份学习反思。同时通过线上家访、电话沟通， 重点关注特殊学生群体，做好假期关爱引导。 （二）深化理论学习，思想根基不断筑牢 组织全体教职工学习习近平总书记关于教育的重要论述和 教育家精神核心内涵，研读《中华人民共和国教师法》《新时代 中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》 《XX 省新时代中小学幼儿园教师职业行为细则（试行）》等法 规文件。学习采取集中专题学习、教研组自主研讨、线上微课学 习三种方式，结合案例解读和条文释义，帮助教师厘清教育惩戒 的边界。每名教师撰写学习心得，逐条对照《中小学教师职业行 为对照检查清单》自查，列出问题清单并建立整改台账。 （三）落实承诺践诺，监管防线织密织牢 坚持“法规学习+师德承诺”双向发力，先后组织全体教师 签订《师德师风承诺书》，围绕廉洁从教、关爱学生、严谨治学 等作出承诺，接受家长和社会监督。在校园、校门口醒目位置公 布师德师风监督举报电话和举报邮箱，明确专人负责线索核查， 做到有举必查、有查必果。学校将师德师风建设贯穿教师管理、 教研活动、日常考核全过程，对照师德