县委关于贯彻落实全国全省全市《干部教育培 训规划（2023-2027 年）》情况的中期评估报告 深入学习贯彻习近平总书记关于干部教育培训的重要论述 和重要指示批示精神，是干部教育培训工作的根本遵循。全国、 全省、全市《干部教育培训规划（2023-2027 年）》（以下简称《规 划》）印发实施以来，*县委高度重视，坚决扛起主体责任，迅速 组织传达学习，紧密结合我县实际制定具体落实方案，坚持高位 统筹、精准施策、从严管理。全县各级党委（党组）和组织人事 部门切实履行职责，积极构建上下联动、齐抓共管的工作格局。 经过三年来的扎实推进，我县干部教育培训在系统谋划、资源整 合、质效提升等方面取得了阶段性成效，各项主要任务指标完成 进度均达到或超过*%，为服务县域经济社会高质量发展提供了 有力的思想政治保证和干部人才支撑。现将有工作进展情况汇报 如下。 一、规划贯彻实施做法与成效 习近平总书记深刻指出：“理论强，才能方向明、人心齐、 底气足。”确保《规划》落地见效，首要在深化思想认识、压实 工作责任。我县坚决贯彻落实中央及省市委决策部署，将《规划》 要求细化为年度计划和具体项目，明确时间表、路线图、责任人， 建立了定期研究、动态督导、考核评估的工作闭环，确保各项工 作任务衔接顺畅、推进有力。现将具体做法及成效报告如下： （一）总体工作部署与推进情况 坚持以系统思维谋篇布局，科学规划五年工作总体图景和年 度实施重点。一是党委统揽全局，压实主体责任链条。县委常委 会专题学习研究各级《规划》精神，成立由县委主要负责同志任 组长的干部教育培训工作领导小组，定期听取工作汇报，审议重 大事项，研究解决实际问题。明确全县各级党委（党组）负主体 责任，“一把手”亲自抓谋划部署和组织保障。组织部门牵头抓 总，制定下发县级《规划》实施方案及年度重点任务清单，细化 分解任务*项，涵盖政治理论教育、专业能力培训、年轻干部培 养等核心领域。建立县乡村三级联动机制，层层传导压力，确保 政令畅通。工作领导小组成立以来，已召开协调会议*次，研究 解决经费保障、阵地建设等难题*项。二是组织部门主责，构建 高效运行体系。县委组织部切实履行主管责任，设立专门科室负 责规划实施，配强工作力量。健全日常沟通协调、信息共享、督 促检查机制。联合纪检、宣传、党校、财政等部门，建立干部教 育培训联席会议制度，定期研判形势，协同推进资源整合、项目 实施和质量监控。推行“项目化运作、清单化管理、节点化推进” 模式，对《规划》确定的各项核心指标进行动态监测。目前，《规 划》规定的五年总培训人次已完成*%；县处级及以上领导干部 年均培训达标率达*%；科级及以下干部累计参训比例达*%。三 是聚焦核心指标，阶段性成果显著可测。对照《规划》提出的培 训覆盖率、调训完成率等硬性指标，逐项对标对表，狠抓落实 落地。县处级领导干部五年需完成规定学时，目前平均完成率 达*%；乡镇（街道）党政正职及县直部门主要负责人年均脱产 培训均达到或超过规定天数。重点领域和关键岗位干部，如应急 管理、乡村振兴、基层治理等专项培训覆盖率达*%。持续加大 年轻干部培养力度，*名优秀年轻干部纳入战略培养计划，实施 “导师带徒”等举措。干部教育培训学时管理系统实现县管干部 全覆盖，数据准确率保持在*%以上。 （二）重点任务落实与推进实效 习近平总书记强调：“要加强干部教育培训，使广大干部政 治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。” 我县始终把加强理论武装和提升履职能力作为重中之重。一是强 化理论武装根基，筑牢思想根基成效凸显。将习近平新时代中国 特色社会主义思想作为首课、主课、必修课，系统纳入各类主体 班次核心教学单元，课时占比均超过*%。精心开发“新时代十 年伟大变革”、“习近平经济思想与*发展实践”、“习近平生态文 明思想县域实践”等*门本土化精品课程，编印特色辅导读本*种。 通过领导干部上讲台、党校教师专题授课、集中宣讲、线上学习 等多渠道，实现党的创新理论武装全员覆盖。开展集中性政治轮 训*期，参训干部*人次，并组织闭卷测试检验学习效果，达标率 *%。深入开展主题教育读书班*场，党员干部理想信念更加坚定， “两个维护”的思想自觉行动自觉显著增强。二是深化政治训练 实践，锤炼政治品格导向鲜明。严格执行新提拔干部党章党规党 纪教育全覆盖制度，累计完成*人次培训。将意识形态能力、维 护政治安全能力、应急处突能力等作为政治训练关键内容，纳入 乡镇党委书记、县直单位“一把手”专题培训，开发案例教学* 个。组织领导干部赴革命传统教育基地开展体验式、沉浸式教学 *批次，开展警示教育 X 场次，引导干部提升政治判断力、政治 领悟力、政治执行力。建立领导干部政治表现纪实档案，将培训 期间政治表现作为重要评价维度。三是聚焦履职能力提升，赋能 县域发展成果丰硕。紧扣高质量发展首要任务和*发展实际，按 需设置专业课程模块。围绕*产业升级、优化营商环境、乡村振 兴、基层治理现代化等中心工作，精准开展履职能力提升计划。 分条线举办专项能力提升班次*期，培训干部*人次。坚持实践导 向，选派*名优秀年轻干部到项目建设、招商引资、信访维稳、 乡村振兴等吃劲岗位挂职锻炼。推广“行动学习法”、“项目工作 法”，在培训中嵌入解决现实难题的研讨环节*余场，形成有价值 的对策建议*条，部分成果已转化为县委县政府决策参考或工作 方案。 （三）培训保障体系优化与建设 习近平总书记指出：“要舍得花时间、花精力，建设一支高 素质干部教育培训师资队伍和管理队伍，确保教育培训高质量。” 强保障是高质量教育培训的基础支撑。一是加强主阵地与多元平 台建设，优化资源布局。持续加大对县委党校（行政学校）的基 础投入，新建教学楼（学员公寓等）*平方米，升级改造多媒体 教室*间。积极拓展党校系统资源，深化与*市委党校（行政学院） 等上级党校、干部学院的共建共享机制，共同举办师资班、联 办专题班*期。有效整合*县域内红色资源、产业基地、示范乡村 等，打造*个特色鲜明、功能互补的现场教学点。依托省级干部 在线学习平台，整合开发本地优质网络课程*门，基本建成线上 线下一体化学习网络，在线学习注册使用率达*%。二是建强师 资与精研课程教材，提升供给质量。大力实施师资优化计划，从 省市引进骨干教师*名，本县*名教师入选省市优秀师资库。健全 党校教师挂职锻炼、教研结合机制，选送*人次教师参加高层次 研修或参与重点课题研究。严格领导干部上讲台制度落实，县级 领导年均授课达*次以上。建立健全课程开发动态更新机制，构 建包含*余门课程的规范化