XX 县 XX 街道深入开展作风建设专题自查评 估报告 根据县委关于加强作风建设的统一部署及年度重点工作安 排,自 2025 年 3 月起,XX 街道党工委、办事处在全街道范围内集 中开展了为期五个月的作风建设专题。本次学习教育旨在进一步 巩固拓展作风建设成果,锲而不舍纠“四风”树新风,着力锻造一 支政治过硬、作风优良、纪律严明、服务高效的基层干部队伍。 现将学习教育开展情况总结评估如下。 一、基本情况 本次学习教育覆盖街道全体在职干部职工 118 人,其中科级 以上领导干部 22 人,实现了人员全覆盖、过程全参与。学习教育 自 2025 年 3 月启动,至 2025 年 8 月上旬基本结束,历时五个多月。 期间,街道党工委理论学习中心组组织专题学习研讨 10 次,各社 区党支部、机关党支部依托“三会一课”、主题党日等形式开展 各类学习活动超过 50 场次,参与干部职工达 600 余人次。我们坚 持问题导向,通过多种渠道广泛征求意见 320 余条,深入查摆梳理 出 4大类 21项突出问题,并已全部建立整改台账,目前已完成整改 19 项,2 项长期任务正持续推进。通过系统性、浸润式的学习教 育,全街道党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力显 著增强,纪律规矩意识深入人心,工作作风实现新转变,服务群众 效能得到新提升,为推动街道高质量发展、服务好辖区内数万名 群众,特别是作为全县最大的易地搬迁安置区,保障搬迁群众安居 乐业提供了坚强的作风保障。 二、主要做法及成效 (一)强化组织领导,高位统筹聚合力 街道党工委深刻认识到,作风建设是永恒课题,必须以高度的 政治自觉和行动自觉抓紧抓实。我们始终将此次学习教育作为一 项重大政治任务,坚持高点站位、高效协同、高压推进。 一是建立“主心骨”,下好统筹“一盘棋”。学习教育伊始,街 道党工委迅速成立由党工委书记担任组长,办事处主任、党工委 副书记等班子成员为副组长,各内设机构、社区“两委”主要负 责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,抽调组 织、纪检等部门精干力量组成工作专班,实行集中办公,专职负责 学习教育的方案制定、组织协调、督促检查和宣传引导工作。领 导小组先后召开 4 次专题会议,研究审定并印发了《XX 街道关于 深入开展作风建设专题的实施方案》,方案将整个学习教育划分 为动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实、总结评估五个阶 段,并配套制定了包含 6 大方面 25 项具体任务的“任务清单”和 “时间表”,确保了学习教育目标明确、路径清晰、推进有序。 二是拧紧“责任链”,逐级传导“压力波”。为杜绝“上热中 温下冷”现象,我们构建了“党工委负总责、班子成员分工负责、 部门社区具体落实、纪工委监督问责”的四级责任体系。推行班 子成员包联社区(部门)制度,每位班子成员负责联系指导 2-3 个社 区或内设机构,定期深入一线听取汇报、列席指导学习研讨、协 调解决实际困难,将责任压力直传导至“神经末梢”。同时,创新性 地将学习教育成效与社区(部门)年度绩效考核、干部评优评先及 提拔使用直接挂钩,对思想上不重视、行动上“慢半拍”、效果上 打折扣的单位负责人和个人,由纪工委进行严肃约谈。截至 7 月 底,已累计开展专项督导检查 7 轮,覆盖所有社区和机关部门,约谈 提醒干部 6 人次,有效形成了“一级带着一级干、一级督着一级 办”的严实工作格局。 三是发挥“头雁效应”,激活全员“内驱力”。街道党工委班 子成员坚持“向我看齐”,以“关键少数”的示范引领带动“绝 大多数”。在理论学习上,党工委书记带头主讲专题党课,领学中央 八项规定及其实施细则精神,先后 5 次主持中心组专题学习研讨, 班子成员结合分管工作和思想实际逐一作重点发言,交流认识体 会。在检视问题上,班子成员带头深入包联社区、企业和群众家 中,通过召开座谈会、个别访谈等形式,面对面征求意见,主动将个 人、职责和工作摆进去,共带头查摆出班子集体问题 5 项、个人 问题 21 项。在整改落实上,班子成员主动认领群众反映最集中、 整治难度最大的问题,牵头负责“服务流程繁琐、响应群众诉求 不及时”等重点顽疾的专项整治。领导干部的率先垂范,如无声 的命令,极大地激发了全街道干部职工的政治热情和参与自觉,形 成了上行下效、整体联动的生动局面。 (二)深化学习研讨,固本培元铸忠诚 思想是行动的先导,理论上的清醒是政治上坚定的基础。我 们始终将思想政治建设摆在首位,通过多形式、分层次、全覆盖 的学习,引导广大干部职工从灵魂深处筑牢抵制歪风邪气的思想 防线。 一是原原本本“系统学”,拧紧思想“总开关”。坚持读原著、 学原文、悟原理,将《关于改进工作作风、密切联系群众的八项 规定》及其实施细则、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等法 规制度,以及习近平总书记关于加强作风建设的一系列重要论述 作为必修课。通过党工委理论学习中心组示范学、党支部“三会 一课”集中学、青年理论学习小组研讨学、个人自学等方式,组 织全体人员逐字逐句精读细研。5 个月来,街道党工委理论学习中 心组(扩大)学习会开展相关专题学习 6 次,各党支部累计开展各 类主题学习活动超过 50 场,确保学习内容和精神实质原汁原味地 传达到每一名干部职工。 二是创新载体“灵活学”,提升教育“吸引力”。针对基层干 部工作任务繁重、集中学习时间难保证的实际,我们积极探索“互 联网+”学习模式。利用“学习强国”平台、街道微信等,定期推 送图文并茂的学习资料、政策解读和典型案例,将学习阵地从会 议室延伸到指尖。针对青年干部思维活跃的特点,我们举办了“严 守八项规定·建功新时代”线上知识竞赛和主题演讲比赛,青年 干部参与率达 100%。针对社区网格员、后勤服务人员等一线岗 位,利用“晨会十分钟”开设“作风微课堂”,讲解与岗位职责、 群众纪律密切相关的纪律要求。这些生动活泼、接地气的学习形 式,有效变“要我学”为“我要学”,极大增强了学习教育的吸引 力和实效性。 三是警示教育“深刻学”,常敲廉洁“警示钟”。我们深刻认 识到,警示教育是最好的“清醒剂”和“防腐剂”。学习教育期间, 我们分批次组织全体干部职工集中观看了《作风建设永远在路上》 《零容忍》等警示教育片,并选取了近年来市内及本县查处的违 反中央八项规定精神的 3 起典型案例,汇编成册,组织深度剖析。 通过召开警示教育大会、组织旁听职务犯罪案件庭审、参观县廉 政教育基地等方式,用身边事教育身边人。街道纪工委书记为全 体党员干部上了一堂题为《知敬畏、存戒惧、守底线》的