在党委理论学习中心组集体学习《习近平谈治 国理政》第五卷时的研讨发言 同志们： 今天，我们召开中心组集体学习会，集中学习研讨《习近平 谈治国理政》第五卷。这部重要著作集中反映了以习近平同志为 核心的党中央在过去几年间团结带领全党全国各族人民砥砺前 行、推动全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐的生动实践， 是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果 的权威著作。根据会议安排，我结合近期的学习和思考，围绕 “学深悟透思想伟力，知行合一推动发展”这个主题，谈几点体 会、作一些反思、提几点要求。 一、深学细悟，把握蕴含其中的时代要求与实践逻辑 《习近平谈治国理政》第五卷内容博大精深、思想深邃宏阔， 记录了自 20XX 年 X 月至 2024 年 12 月期间具有原创性、时代 性、指导性的重要思想成果。通过反复研读，我感到其中贯穿着 对时代大势的深刻洞察、对发展规律的精准把握和对实践路径的 科学指引。 首先，这是一部指引中国式现代化航向的纲领性文献。书中 深刻阐述了中国式现代化的理论体系和实践要求，系统回答了 “建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化 强国”这一重大时代课题。从强调“高质量发展是全面建设社会 主义现代化国家的首要任务”，到擘画“因地制宜发展新质生产 力”的战略布局，再到统筹发展与安全，无不体现出对现代化 建设规律认识的深化。这为我们在新征程上推进 XX 地区的现代 化建设事业提供了清晰的路线图和行动指南，使我们的方向更明、 思路更清、信心更足。 其次，这是一部贯穿问题导向和系统观念的科学方法论。通 读全书，强烈的忧患意识、鲜明的问题导向和科学的系统观念贯 穿始终。面对严峻复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳 定任务，总书记的系列重要论述始终坚持从问题出发，在直面矛 盾、破解难题中推动事业发展。无论是关于完善科技创新体系、 建设现代化产业体系的部署，还是关于全面深化改革、推进国家 治理体系和治理能力现代化的论述，都体现了前瞻性思考、全局 性谋划、整体性推进的战略智慧。这教育我们，必须增强发现问 题的主动性和敏锐性，善于运用系统思维来分析和解决前进道路 上的各种复杂矛盾。 最后，这是一部彰显“人民至上”根本立场的生动教材。从 扎实推进共同富裕，到健全社会保障体系，再到提升公共服务水 平，书中的每一项重大部署、每一次战略决策，都饱含着对人民 群众的深厚感情，都以“让人民生活幸福是‘国之大者’”为价 值原点。这深刻启示我们，一切工作的出发点和落脚点，都必须 是为了人民的美好生活。XX 单位的所有工作，无论是项目规划、 产业发展，还是社会治理、民生保障，都必须进行“民生校准”， 确保发展成果更多更公平惠及全体人民。 二、对标反思，审视当前工作中的短板与不足 学习的目的全在于运用。以《习近平谈治国理政》第五卷这 面“理论镜子”为参照，对标其中蕴含的立场、观点、方法，反 思我们 XX 单位当前的工作，必须清醒地看到，一些短板和不足 依然存在，必须引起高度重视。 第一，在理论武装与实践转化的贯通上仍有差距。尽管我们 常态化组织理论学习，但有时存在“为了学习而学习”的现象。 一些同志在思想认识上，未能完全将蕴含其中的世界观和方法论 内化为自己的思维方式和工作方法。具体表现为，面对复杂问题 时，习惯于凭经验办事，运用新思想新理论分析问题、解决问题 的能力不足；在谋划工作时，对上级精神的领会停留在字面上， 与 XX 地区的实际情况结合不够紧密，导致一些工作部署“上下 一般粗”，缺乏创造性张力，理论学习的成效未能最大程度地转 化为推动高质量发展的强大动力。 第二，在发展动能与路径依赖的博弈中尚需突破。书中反复 强调，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，着力推