在XX市教育局2026年半年“双过半”工作推进会上的讲话

在 XX 市教育局 2026 年半年“双过半”工作 推进会上的讲话 同志们： 今天，我们召开全市教育系统 2026 年半年工作推进会，主 要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述， 系统复盘上半年工作成效，深刻查摆当前存在的堵点难点，全面 部署下半年各项攻坚任务，动员全市教育系统进一步统一思想、 凝聚共识、压实责任、真抓实干，确保圆满完成全年目标任务， 奋力实现“十五五”XX 教育的良好开局。 刚才，局直属单位、学校和部分业务科室的负责同志作了汇 报发言，讲得都很好，很实在。下面，我讲三点意见。 一、客观总结上半年工作，在肯定成绩中坚定发展信心 2026 年是实施“十五五”规划的开局起步关键之年。开年 以来，全市教育系统紧紧围绕市委、市政府的决策部署，紧扣年 初全市教育工作会议确定的“八大行动”部署要求，聚焦决战 “双过半”的奋进姿态，全面落实立德树人根本任务，持续深化 教育综合改革，各项工作蹄疾步稳、多点开花，取得了阶段性成 效。 一是党对教育工作的领导全面加强，政治生态持续向好。我 们始终坚持把政治建设摆在首位，扎实开展学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想主题教育成果巩固拓展工作。教育系统 7 个先进集体、14 名优秀个人荣获省市表彰，我们教育系统广大 党员干部奋发有为精神风貌的集中体现，也是我们成功举办了两 项重要的省级现场会，充分展示了 XX 教育的形象和实力，赢得 了上级部门和各地市的广泛赞誉。 二是立德树人根本任务有效落实，“五育并举”格局更趋完 善。我们聚焦“铸魂育人”行动，持续深化思政课改革创新，积 极整合红色教育资源，引导学生坚定理想信念。上半年启动的 “新春家长第一课”等活动，获得了良好的社会反响。我们坚持 健康第一的教育理念，聚焦“身心康健”行动，上半年开展各类 中小学生体质、艺术监测实践活动超过 2000 场。同时，我们积 极的科创节带动了校园的创新热情，促进了学生德、智、体、美、 劳全面发展。 三是教育高质量发展基础不断夯实，服务大局能力显著增强。 我们锚定“教育资源优化”行动目标，强力推进年度计划新建、 改扩建的 6 所中小学、幼儿园项目，为完成全年新增学位 2040 个的目标任务打下了坚实基础。这项工作是我们履行“十四五” 期间全市增加约 6.5 万个学位庄严承诺的关键一步。“冬暖夏凉” 工程在上半年已全面完工，全市数万名师生在体感上直接感受到 了民生工程的温暖。在深化改革方面，校服规范管理、专门矫治 教育等创新做法得到了省教育厅的认可并在全省范围内推广，这 标志着我们的教育治理能力达到了新的水平。 四是干部队伍作风持续转变，干事创业氛围日益浓厚。年初， 我们提出要向“躺平”宣战，重塑干部精气神。半年来，我们能 欣喜地看到，绝大多数同志能够做到在其位、谋其政、尽其责， 面对“八大行动”分解的 32 项重点任务，能够实行挂图作战、 销号管理，展现了强烈的责任担当。特别是群众身边不正之风和 腐败问题集中整治工作的深入开展，净化了行业风气，提振了队 伍士气。 总的来看，上半年的成绩值得肯定，为我们完成全年目标任 务奠定了坚实基础，也为“十五五”教育事业发展开了一个好头。 这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，是全系统广 大干部职工、教职员工团结拼搏、辛勤付出的结果。在此，我代 表市教育局党组，向大家表示衷心的感谢！ 二、清醒认识当前挑战，在直面问题中增强攻坚自觉 在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，对标市委、市 政府的高要求，对标人民群众对“学有优教”的新期盼，对标教 育强市的宏伟目标，我们的工作中还存在不少亟待解决的堵点、 难点和短板。问题是时代的声音，也是我们下半年工作的靶向所 在。 一是教育资源供给的结构性矛盾依然突出。随着城市化进程 的加快和生育政策的调整，中心城区部分区域“入学难”“大班 额”问题尚未从根本上得到解决，而一些农村地区学校又面临生 源萎缩、资源闲置的困境。优质教育资源的均衡配置水平仍有待 提高，这与我们推动义务教育从基本均衡迈向优质均衡发展的目 标还有差距。如何更科学、更前瞻性地优化教育资源布局，是 我们必须破解的重大课题。 二是教育综合改革的系统性集成性有待加强。近年来，我们 围绕考试招生、评价体系、教师管理等方面推出了一系列改革举 措，但“各自为战”“头痛医头”的现象依然存在，改革整体效 应没有充分显现。特别是在推进教育服务地方经济发展的能力还 需进一步提升。数字化转型虽然取得了一定进展，但数据孤岛、 应用不深、赋能不够等问题依然存在，尚未真正实现技术与教育 教学的深度融合。 三是教师队伍建设的内涵式发展亟需深化。教师队伍总量基 本满足需求，但结构性矛盾日益凸显，体现在音、体、美、信息 技术等学科教师短缺，高层次领军人才和骨干教师数量不足。部 分教师职业倦怠感增强，教书育人的积极性、创造性有待激发。 师德师风建设永远在路上，个别教师的失范行为虽然是极少数， 但对教育形象的损害极大，必须常抓不懈。 四是重点领域风险防范化解任务依然艰巨。校园安全是教育 工作的底线，防溺水、交通安全、食品安全、心理健康等领域风 险点多面广，容不得丝毫麻痹松懈。同时，从上半年掌握的情况 看，一些深层次问题尚未根除，特别是在校园餐、教辅资料征订、 校服采购等敏感领域滋生腐败的土壤依然存在，反弹风险不容忽 视。我们必须认识到，这项工作是一场攻坚战，更是一场持久战。 五是迎接“两项督导”的准备工作面临巨大压力。“两项督 导”即对县级政府履行教育职责的督导评价和县域义务教育优质 均衡发展督导评估，这是国家规定、省级实施的制度性综合性评 估。从外省市的经验看，评估指标体系非常全面，涵盖了经费投 入、办学条件、教师待遇、教育质量等方方面面。这既是一次全 面的“大考”，也是推动解决教育发展短板的重要契机。对照评 估标准，我们在部分指标上还存在明显差距，下半年的迎检准备 工作时间紧、任务重、标准高。 对于这些问题和挑战，我们必须保持高度警醒，既不能视而 不见，也不能畏难退缩，必须拿出壮士断腕的勇气、刮骨疗毒的 决心，在下半年的工作中逐一加以破解。 三、聚焦下半年攻坚任务，在实干担当中确保目标实现 下半年是补短板、赶进度、提增效的攻坚期，也是决定全年 工作成效的关键期。全系统上下要进一步拧紧发条、压实责任， 对照“八大行动”任务清单，拿出实打实的硬举措，确保各项目 标硬指标