关于树立和践行正确zjg学习教育工作总结报告

关于树立和践行正确 zjg 学习教育工作总结报 告 2026 年以来，市委坚持以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，深入学习贯彻党的二十届四中全会关于健全全面从 严治党体系、树立和践行正确政绩观的战略部署，将开展正确政 绩观学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实。全市各级党组织 按照党中央统一部署和省委工作要求，紧扣“政绩为谁树、树什 么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性课题，坚持高站位谋划、 高标准推进、高质量落实，引导广大党员干部深刻领悟“为民造 福是最大政绩”的核心要义，着力纠治各类政绩观偏差问题，为 全市在“十五五”开局起步之年实现高质量发展筑牢坚实的思想 防线。现将学习教育工作总结报告如下： 一、主要做法 全市上下坚持把树立和践行正确政绩观学习教育摆在突出 位置，市委充分发挥总揽全局、协调各方的领导作用，推动学习 教育环环相扣、步步深入。 （一）坚持高位统筹，在系统谋划部署上锚定方向 一是迅速动员响应。省委部署会议召开后，市委第一时间传 达学习、第一时间研究贯彻、第一时间组建专班。市委主要负责 同志坚决扛起第一责任人责任，主持召开市委常委会会议专题研 究实施方案，明确提出要“向党中央对标看齐、向政绩观偏差亮 剑、向高质量发展聚焦”。市委成立由市委书记任组长，市长、 市委副书记任副组长的学习教育领导小组，下设综合协调、宣传 引导、督导检查三个工作组，从全市抽调精干力量集中办公，构 建起“市委统一领导、组织部门牵头抓总、相关部门协同配合、 各级党委层层落实”的严密工作格局。 二是细化任务清单。研究制定《关于在全市深入开展树立和 践行正确政绩观学习教育的实施方案》，将学习教育分解为动员 部署、理论学习、检视查摆、整改落实、总结评估五个阶段，细 化出涵盖专题研学、案例警示、蹲点调研、列单整改等环节的具 体任务清单。同步印发《树立和践行正确政绩观学习教育工作指 南》，明确各级各类党组织的工作职责、时间节点和质量标准， 让基层单位手中有册、心中有数、干有方向。建立月调度、周报 告、日动态工作机制，先后召开全市推进会、片区座谈会、现场 观摩会，及时发现并解决基层推进中的实际问题，防止“上热下 冷”“层层递减”，确保全市学习教育步调统一、压茬推进。 （二）坚持深学细悟，在筑牢思想根基上凝神聚魂 一是原汁原味学原著原文。全市统一配发《习近平关于树立 和践行正确政绩观论述摘编》等学习资料，将习近平总书记关于 正确政绩观的重要论述作为各级党组织“第一议题”必学内容。 市委理论学习中心组发挥示范引领作用，先后举办专题读书班， 邀请中央党校、省委党校专家学者作辅导报告，围绕“完整准确 全面贯彻新发展理念”“纠治政绩观偏差的深层逻辑”等课题开 展深度研讨，形成高质量学习成果，为全市各级中心组学习提供 范本。各县（市、区）委、市直各单位党组（党委）对标对表， 累计开展中心组专题学习 260 余场次，全市基层党支部依托“三 会一课”、主题党日等载体，组织集中学习 5600 余场次，实现在 职党员学习教育全覆盖。广大党员干部在逐字逐句研读中深刻感 悟正确政绩观所蕴含的坚定政治立场、深厚为民情怀和科学思想 方法。 二是分层分类抓精准施教。针对不同层级、不同领域党员的 实际特点，推行差异化教育模式。对县处级以上领导干部，侧重 于从政治高度和全局视野深化认识，开设“政绩观与治理能力现 代化”专题研修班；对基层一线干部，侧重于用群众语言和身边 案例讲清道理，组织“正确政绩观进田间地头”微宣讲；对年轻 干部，立足于扣好“第一粒扣子”，将政绩观教育纳入新任职培 训、中青班必修课程。开展“树立和践行正确政绩观”大讨论活 动，以“政绩为谁树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”为主题， 各级党组织开展交流研讨，广大党员在思想碰撞中抛出政绩观的 “偏差值”、找准为民服务的“坐标点”。 三是正反结合强警示效应。编印《政绩观偏差典型案例汇 编》，梳理近年来中央及省市通报的“形象工程”“政绩工程”、 数据造假、盲目举债等反面案例，组织全市各级党组织开展案例 复盘剖析。市委书记带头在全市警示教育大会上作专题党课，用 “解剖麻雀”的方式深入分析某地盲目填海造地致生态恶化、某 区强推不切实际的产业项目致债务高企等教训，引发强烈思想震 动。组织领导干部赴廉政教育基地、监狱系统警示教育场所实地 感悟，用“高墙内外”的强烈反差敲响警钟，让“有权不可任性” “发展不可乱来”的底线意识更加牢固。同时，选树 10 名在全 市高质量发展和急难险重任务中担当作为的实干典型，形成正向 激励与反向警示的双向教育闭环。 （三）坚持刀刃向内，在严肃检视整改上动真碰硬 一是全面深查细摆问题。对照党中央列出的政绩观偏差问题 清单，聚焦脱离实际盲目铺摊子、重显绩轻潜绩、重面子轻里子、 重短期轻长远等突出问题，在全市范围内开展“五查五看”专项 行动：一查政治站位，看贯彻落实党中央决策部署是否打折扣搞 变通；二查发展理念，看是否存在违背新发展理念的决策行为； 三查决策程序，看是否存在“拍脑袋”决策、“一言堂”拍板问 题；四查工作作风，看是否存在数据造假、材料政绩、虚假繁荣 等形式主义表征；五查群众立场，看是否存在对群众急难愁盼视 而不见、敷衍塞责的问题。通过上级点、群众提、自己找、互相 帮等方式，各级领导班子和领导干部逐人逐项列出问题清单、责 任清单、整改清单“三张清单”，做到问题不遮掩、短板不回避。 二是从严从实推进整改。坚持“当下改”与“长久立”相结 合，对能够立即整改的问题立行立改，对需要长期坚持的明确时 间表、路线图，实行台账管理、销号推进。市委学习教育督导组 采取“四不两直”方式，深入县区和市直单位开展全覆盖督导检 查，对检视不深、整改不力的单位予以通报批评并约谈主要负责 人。针对查摆出的“考核评价指标设置不科学导致基层盲目追逐 排名”“政府债务管理长效机制不健全催生过度举债冲动”等深 层次问题，由市委改革办牵头，会同组织、发改、财政、审计等 部门开展专项攻关，从体制机制层面推动源头治理。坚决叫停整 改了一批脱离实际、劳民伤财的“面子工程”，将