在全市教育系统学习贯彻习近平党建思想专题党课上的报告

在全市教育系统学习贯彻习近 平党建思想专题党课上的报告 同志们： 教育是国之大计、党之大计，教育局承担着为党育人、为国 育才的重要使命。习近平党建思想中关于坚持党的领导、严密 党的组织体系、建设高素质干部队伍等重要论述，为我们做好 新时代教育工作提供了根本遵循。这段时间，我到几所城乡学 校转了转，翻看了部分学校的思政课教案和党建工作台账，也 跟一些校长和一线教师聊了聊。看到有的学校把党建和教书育 人融合得很好，党员教师带头帮扶留守儿童、带头搞教学改 革；也发现有的学校党建工作“浮在面上”，思政课照本宣 科、学生不爱听，个别教师师德失范、群众反映强烈。这让我 更加深切地体会到：教育是最大的民生，一头连着国家的未 来、一头连着千家万户的希望。我们的工作做得怎么样，学生 和家长最有发言权。今天这堂党课，我就围绕学习贯彻习近平 党建思想，谈谈如何在教育一线践行初心使命，主题是：以党 建引领立德树人，以实干办好人民满意的教育。 一、把准办学方向，让“为党育人”的政治信念统领教育工 作全局。习近平总书记深刻指出：“培养什么人，是教育的首 要问题。”教育系统首先是政治机关，学校首先是政治学 校，讲政治是第一位的要求。我们学习贯彻习近平党建思 想，首先要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把“坚持党 的领导”贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。教育工作政 治性极强，每一个讲台都是意识形态的前沿阵地，每一本教材 都承载着价值观的塑造，每一位教师都是学生成长的引路人。 如果我们在政治上不清醒、方向上把不准，就可能培养出“长 着中国脸、没有中国心”的人。 （一）坚持全面从严治党，把党的领导融入办学治校各环 节，确保教育领域始终是坚持党的领导的坚强阵地。“坚持全 面从严治党”，对教育系统而言，就是要以严的标准、严的措 施把党的领导落实到每一所学校、每一个支部、每一名党员教 师。去年，我们在巡察中发现一所民办学校的党建工作存在严 重短板，党组织形同虚设，思政课被随意挤占，校园文化中出 现了一些不良倾向。局党组高度重视，立即成立工作专班进驻 整改，选派了党建指导员，帮助该校健全了党组织班子，规范 了思政课教学。经过半年整顿，学校面貌焕然一新。这件事给 我们敲响了警钟：党对教育工作的领导不能有盲区死角，不管 是公办还是民办，都必须把党的领导落到实处。今年，我们将 进一步完善党组织领导下的校长负责制，推进中小学党组织规 范化建设全覆盖，让党的旗帜在每一所学校高高飘扬。同志 们，你们学校的党组织是不是真正发挥了领导核心作用？有没 有存在“重业务轻党建”、党建和教学“两张皮”的问题？ （二）坚持用党的创新理论凝心铸魂，把思想政治工作贯穿 教育教学全过程。“坚持用党的创新理论凝心铸魂”，是教育 系统的首要政治任务。我们培养的是社会主义建设者和接班 人，如果学生的思想根基不牢，知识再多、能力再强也可能走 偏方向。坦率地说，当前一些学校的思政课还存在“配方陈 旧、工艺粗糙、包装不时尚”的问题。有的教师照本宣科念教 材，学生昏昏欲睡；有的思政课变成了“说教课”，学生产生 逆反心理。去年，我们组织了一批优秀思政课教师到外地学习 取经，看到人家用情景剧、辩论赛、红色研学等方式上思政 课，学生参与热情很高。回来后我们在全市推广了“体验式思 政课”教学模式。有一所学校把思政课堂搬到了革命纪念 馆，学生在参观和互动中接受红色教育，很多学生当场感动落 泪。一位学生写道，以前觉得思政课很枯燥，今天才知道今天 的幸福生活是无数先烈用生命换来的。今年，我们将继续深化 思政课改革创新，培育一批思政“金课”和思政名师，让思政 课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。同志们，你上的思政 课或听的思政课，学生是真爱听还是被迫听？我们有没有用心 用情把道理讲深、讲透、讲活？ （三）坚持锤炼坚强党性，在教书育人一线锻造师德高尚、 业务精湛的党员教师队伍。“坚持锤炼坚强党性”，对教育系 统干部教师而言，党性不是虚的，就体现在三尺讲台上的默默 坚守，面对学生时的言传身教，面对诱惑时的洁身自好。教师 是人类灵魂的工程师，如果自身灵魂不纯洁，怎么去塑造学生 的灵魂？去年，我们查处了一名教师违规有偿补课的问题，当 事人在校外培训机构兼职取酬，课上不讲课后讲，严重损害了 教师队伍的形象。我们对其进行了严肃处理，并在全系统通 报。我在师德师风建设大会上说，选择了教师这个职业，就意 味着选择了奉献和清贫。如果整天想着怎么利用学生赚钱，就 不配站在这三尺讲台上。今年，我们进一步完善了师德师风建 设长效机制，建立师德考核负面清单和师德失范行为处理办 法，同时选树了一批师德标兵和最美教师，用身边榜样引领队 伍风气。同志们，请扪心自问：你有没有把教书育人当作一份 事业来追求？你有没有在教育教学中真正做到了为人师表、以 身作则？ 二、聚焦主责主业，从立德树人中展现“教育为民”的实干 担当。习近平总书记强调：“要坚持把立德树人作为教育的根 本任务。”教育系统的主责主业就是培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人。习近平党建思想中关于严密党的 组织体系、建设高素质干部队伍、推进作风建设等要求，为我 们在教育一线更好发挥作用提供了行动指南。 （一）坚持严密党的组织体系，把党支部建在年级组教研 组，让党组织在教书育人最前沿发挥作用。“坚持严密党的组 织体系”，对教育系统而言，就是要把党组织建在教书育人最 活跃的细胞上，让党组织在教学改革和德育工作中发挥核心作 用。过去，有的学校党支部设在行政后勤，一线党员教师参加 组织生活还要从教学岗位抽身，很不方便；有的年级组教研组 没有党组织覆盖，党员教师作用发挥不明显。去年，我们在全 市中小学推行了“支部建在年级组”做法，让党组织覆盖到每 一个年级组和教研组。有一所中学的初三年级组党支部，在备 战中考的关键阶段，支部党员教师带头义务加班，利用课余时 间为学生答疑辅导。有的党员教师家人生病住院都没有请一天 假，他们说，孩子们马上就要中考了，这个时候不能掉链子。 在党员教师的带动下，全年级组教师干劲十足，学生的精神面 貌和学习成绩都有明显提升。今年，我们将继续深化学校基层 党组织规范化建设，在教研组、年级组全面建立党支部或党小 组，让党组织在教书育人一线看得见、摸得着、发挥得了作 用。同志们，你所在的年级组或教研组有没有建立党组织？党 员教师在教学一线发挥了什么作用？ （二）坚持建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，培育 一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好 教师队伍。“坚持建设堪当民族复兴重任的高素质干部队 伍”，对教育系统而言，就是要锻造一支政治强、情怀深、思 维新、视野广、自律严、人格正的教师队伍。教育大计，教师 为本。没有高水平的教师，就培养不出高水平的学生。过 去，我们在教师培养上存在重使用轻培养的问题，年轻教师缺 少名师引领和专业成长的通道，部分老教师知识老化、教学方 法陈旧。去年，我们启动了“名师领航工程”，由特级教师和 学科带头人组成导师团队，与青年教师结对帮带，手把手传授 教学经验和育人方法。同时加大教师培训经费投入，每年选派 骨干教师到省内外名校跟岗学习、到高校研修深造。有一位乡 村青年教师被选派到省会名校跟岗学习了一个学期，回来后把 学到的先进教学理念和方法运用到自己的课堂上，学生反响热 烈。她说，以前觉得农村孩子和城里孩子有差距是正常的，跟 岗学习后认识到，差距主要差在教育理念和教学方法上，现在 她对自己的教学越来越有信心。今年，我们将继续深化教师队 伍建设改革，完善教师考核评价和职称评审机制，让更多优秀 教师脱颖而出。同志们，你的专业能力和教学水平在你的学科 领域处于什么位置？你有没有主动学习新