财政局（国资委）树立和践行正确 zjg 学习教
育工作总结报告
树立和践行正确政绩观，是新时代党员干部干事创业的根本
遵循，是推动财政国资事业高质量发展的思想基石。为深入贯彻
落实中央、省关于树立和践行正确政绩观的系列部署要求，财政
局（国资委）紧紧围绕财政监管、国有资产保值增值主责主业，
把正确政绩观学习教育作为一项重大政治任务，统筹谋划部署、
压实层级责任、创新学习形式、从严检视整改，引导全体党员干
部校准思想航向、校正行为偏差，把正确政绩观内化于心、外化
于行，切实把学习教育成效转化为管财治企、履职担当的实际行
动。按照工作安排，现将本次学习教育开展情况总结报告如下。
一、提高政治站位，高位统筹谋划，筑牢学习教育“压舱石”
政绩观是干部世界观、人生观、价值观的集中体现。财政局
（国资委）深刻认识到，财政是国家治理的基础和重要支柱，国
有资产是经济社会发展的宝贵物质基础，财政国资干部政绩观端
正与否，直接关系财政资金使用效益、国有资产安全，关系政策
落地实效和民生福祉保障。局党委（党组）坚持把树立和践行正
确政绩观学习教育摆在全局重点工作突出位置，以高度的政治自
觉扛起主体责任，做到早动员、早部署、早推进，构建权责清晰、
上下联动、闭环推进的工作运行体系，保障学习教育高标准起步。
一是强化思想动员，统一思想认识。第一时间组织召开党组
（扩大）专题会议，专题传达中央、省委关于树立和践行正确
政绩观工作部署精神，班子成员结合财政收支管理、国企监管、
债务风险防控、民生保障等重点工作开展交流研讨，深刻剖析政
绩观错位对财政国资工作带来的现实危害，进一步厘清“为谁创
造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”核心问题。通过集
中动员，推动领导班子成员率先转变思想认识，破除重短期成效、
轻长远发展，重账面数据、轻实际实效的片面思维，牢固树立
“功成不必在我、功成必定有我”的干事理念，为学习教育全面
推开打牢思想基础。
二是细化实施方案，明晰任务导向。立足财政局（国资委）
两块牌子、多项职能的工作实际，在对标上级工作要求基础上，
充分结合财政预算管理、国库支付、国有资本运营监管、国企改
革发展等业务实际，研究出台专项学习教育实施方案。方案立足
思想淬炼、理论学习、问题查摆、整改提升、成果转化全流程，
明确总体学习目标、核心学习内容、阶段工作安排、岗位责任划
分，将各项工作任务清单化、推进时序节点化、落地要求具体化，
避免学习教育“空对空”。围绕理论研学、对照检视、实践转化、
宣传引导等重点环节，明确完成标准，确保学习教育方向不偏、
力度不减、靶向精准。
三是统筹业务融合，科学协同推进。坚持学习教育不脱离业
务、业务工作不弱化学习，把正确政绩观学习教育同干部素质提
升行动深度融合，将政绩观相关学习内容纳入年度干部学习培训
总计划，与全面从严治党、党风廉政建设、“转作风、提效能”
等重点工作一体谋划、一体部署、一体推进。坚决杜绝学习教
育与业务工作“两张皮”现象，防止出现重形式轻实效、重流程
轻落地问题，推动全体干部把政绩观学习思考融入预算编制、资
金拨付、国资监管、风险化解的每一个工作环节，实现思想提升
与业务推进双向同步。
二、压实层级责任，健全工作机制，织密责任落实“责任网”
学习教育落地见效，关键在于责任传导到位。财政局（国资
委）坚持严的基调贯穿学习教育全过程，构建主要领导负总责、
班子成员分工抓、内设机构及下属单位具体落实、全体党员干部
全员参与的责任体系，推动责任层层传导、压力层层压实，确保
各项工作任务落地落细。
一是建强组织架构，压实领导责任。专门成立树立和践行正
确政绩观学习教育工作领导小组，由局党组主要负责同志担任组
长，履行学习教育第一责任人职责，亲自研究重点工作、亲自调
度关键环节、亲自审核重要材料；班子成员严格落实“一岗双
责”，立足分管财政业务、国资监管领域，带头参与理论学习、
带头开展对照检视、带头抓好分管领域整改提升，既抓业务推进，
也抓思想教育。各业务科室、下属事业单位、监管国有企业党组
织负责人履行直接落实责任，结合岗位职能细化本科室、本单位
学习教育落实举措，抓好内部党员干部的组织学习、日常提醒。
形成主要领导牵头抓总、班子分工协同负责、科室单位具体执行、
全体人员主动参与的工作格局，实现责任链条环环相扣。
二是完善督导调度，强化跟踪问效。建立定期调度、常态化
督办工作机制，领导小组定期汇总梳理各党支部、各业务科室、
监管国企学习教育推进情况，动态掌握学习进度、查摆问题、整
改推进情况。紧盯全局**个党支部，采取查阅学习台账、座谈访
谈、随机抽查、资料调阅等多种方式开展督导检查，重点检查理
论学习是否浮于表面、问题查摆是否避实就虚、整改举措是否大
而化之，对学习推进迟缓、落实力度不足的及时开展提醒督促。
坚决纠治责任虚化、工作弱化、执行浮化等问题，杜绝学习教育
“走过场”，以常态化督导倒逼学习教育质量提升。
三是强化示范引领，突出头雁效应。坚持领导干部先学一步、
学深一层，以“关键少数”带动“绝大多数”。局领导班子成员
主动把自己摆进学习教育全过程，带头参加中心组学习、专题读
书班、研讨交流，带头对照政绩观相关要求检视自身在财政资金
统筹、国有资产监管、重大项目资金保障等工作中存在的思想偏
差；主动深入监管企业、基层财政所开展调研，把政绩观课题带
到一线，结合基层财政运行、国企经营实际开展调查研究，听取
一线干部群众意见建议，为全体党员干部作出示范表率。
三、深化多维研学，丰富学习载体，激活理论武装“动力源”
坚持把理论学习作为树立和践行正确政绩观的基础前提，持
续丰富学习载体，区分领导干部、机关党员、国企从业人员不同
层级，开展分层分类学习，推动习近平总书记关于树立和践行正
确政绩观重要论述入脑入心，不断夯实全体干部思想自觉、政治
自觉、行动自觉。
一是抓实中心组示范研学，筑牢领导班子思想根基。充分发
挥局党组理论学习中心组、专题读书班作用，将《习近平关于树
立和践行正确政绩观论述摘编》、习近平新时代中国特色社会主
义思想、习近平党建思想作为核心学习内容，组织班子成员开展
集中学习、专题研讨。研讨过程不读空话套话，紧密结合财政国
资职能，围绕如何科学安排财政预算、如何防范化解地方债务风
险、如何管好国有资本、如何保障民生投入、如何杜绝盲目铺摊
子上项目等现实课题开展交流，把理论学习同破解工作难点堵点
结合起来，推动领导班子从思想根源上
