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在XX大学巡察工作领导小组2026年第三次会议上的讲话

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在 XX 大学巡察工作领导小组 2026 年第三次 会议上的讲话 同志们: 今天,我们召开 XX 大学巡察工作领导小组 2026 年第三次 会议。参加今天会议的有巡察工作领导小组成员、监督巡察办公 室有关同志。这次会议的主要任务是,传达学习 XX 省委关于巡 察工作相关文件精神,研究部署十三届 XX 省委第九轮巡视期间 发现的省直单位内部巡察工作存在的突出问题整改工作,同时审 议十一届学校党委第四轮巡察集中整改情况、十二届学校党委第 三轮巡察工作方案,以及巡察人才库建设及管理办法。刚才,有 关同志传达了《关于省委部委、省直党组(党委)开展巡察工作的 指导意见(试行)》和《关于对省直单位内部巡察工作开展专项检 查发现突出问题的通报》,听取了《XX 大学党委关于落实〈关 于对省直单位内部巡察工作开展专项检查发现突出问题的通报〉 问题整改台账》《关于十一届学校党委第四轮巡察集中整改情况 的通报》《中共 XX 大学第十二届委员会第三轮巡察工作方案》 《中共 XX 大学委员会巡察人才库建设及管理办法(试行)》的汇 报。大家进行了认真审议,提出了很好的意见。下面,我讲几点 意见。 一、提高政治站位,深刻把握巡察工作引领性针对性实效性 巡察是政治巡察,本质是政治监督,根本任务是督促各级党 组织和党员干部坚决做到“两个维护”。做好校内巡察工作,不 是一般性业务检查,而是学校党委履行全面从严治党主体责任、 推动治理体系和治理能力现代化的重要抓手。当前,学校正处在 争创“双一流”关键时期,2026 年是“十五五”开局之年,也 是学校抢抓“双一流”建设机遇的攻坚之年。从发展基础看,学 校在省“双一流”建设中已经形成较好态势,16 个学科入选省 “双一流”建设序列,外国语言文学入选世界一流建设学科,化 学、材料学科进入 ESI 全球前 3‰和 4‰。省“双一流”一期建 设中,学校获得建设资金 7.23 亿元,获批国家级一流本科专业 26 个。这些成绩来之不易,越是在发展态势向好、改革任务加 重、资源投入加大的情况下,越需要以强有力监督保障权力规范 运行、保障资源高效配置、保障干部担当作为。我们要深刻认识 到,巡察工作必须紧扣学校实际,增强引领性、针对性、实效性, 不能空转,不能泛化,不能把巡察整改与业务发展搞成“两张 皮”。必须强化巡察成果运用,推动巡察整改与学院发展、学科 建设、治理能力提升一体贯通,以巡察实效助力学校办学事业高 质量发展。 一要深化政治认识。要始终把学习贯彻习近平总书记关于巡 视巡察工作的重要论述作为首要政治任务,把省委关于巡察工作 的指导意见和通报要求学深学透,真正理解巡察监督在管党治党、 办学治校中的战略作用。二要把握学校大局。要围绕“十五五” 开局和“双一流”攻坚,把巡察监督嵌入人才培养、科学研究、 社会服务、内部治理全过程,重点看党中央决策部署和省委工作 要求是否落地,看学校党委重点任务是否落实,看师生急难愁盼 是否解决。三要转化巡察效能。要坚持发现问题、形成震慑、推 动改革、促进发展,把巡察整改与学院发展、学科建设、治理能 力提升一体贯通,使巡察过程成为统一思想、凝聚力量、改进作 风、提升效能的过程。 二、坚持对标对表,从严从实抓好共性问题整改 这次会议传达学习了《关于省委部委、省直党组(党委)开展 巡察工作的指导意见(试行)》和《关于对省直单位内部巡察工作 开展专项检查发现突出问题的通报》,审议了学校党委落实通报 问题整改台账。对省委巡视专项检查通报的共性问题,我们必须 坚持问题导向,聚焦短板弱项,从严整改落实,规范校内巡察各 项工作,不断提升巡察工作规范化、专业化水平。要清醒看到, 共性问题往往具有普遍性、反复性、隐蔽性,表面看是工作方法 问题,深层看是政治意识、责任意识、制度意识问题。如果只改 具体问题,不改思想根源,不改制度机制,不改工作作风,就容 易反弹回潮。我们必须把共性问题整改作为一项严肃政治任务, 做到认领不推责、整改不敷衍、落实不悬空。 一要全面认领、逐条对照。对照省委专项检查通报指出的共 性问题,逐项梳理学校巡察工作中的薄弱环节,把自己摆进去、 把职责摆进去、把工作摆进去,不回避、不遮掩、不选择性整改。 对整改台账中列出的任务,要明确责任领导、责任部门、完成 时限和验收标准,确保条条有整改、事事有回音、件件有着落。 二要举一反三、深挖根源。不能就事论事,要透过现象看本质, 重点查找制度执行不严、流程规范不够、协同配合不畅、监督问 责不硬等深层原因,推动从个案整改向系统治理延伸。要把巡视 巡察发现的共性问题与校内巡察、审计监督、专项检查发现的问 题贯通起来,形成问题清单、责任清单、任务清单。三要建章立 制、规范运行。要结合学校实际完善巡察工作制度体系,规范巡 察准备、进驻、了解、报告、反馈、移交、整改等各环节工作, 严格工作程序和权限边界。要把整改过程中形成的好经验好做法 固化为制度机制,推动校内巡察工作有章可循、有规可依、有序 开展。 三、坚持跟踪问效,推动整改见底见效 整改是巡察工作的“后半篇文章”,整改不落实