县教育局 2025 年上半年工作总结及下半年工
作计划
2025 年，县教育局深入贯彻落实党的二十届三中全会关于
进一步全面深化改革推进中国现代化的决定精神，持续深化教育
综合改革，全面提升各级各类学校办学水平和育人品质，在更高
水平上满足人民群众对教育的需求。
一、上半年工作总结
（一）加强党的建设，把牢教育方向。一是强化政治引领。
坚持把政治建设摆在首位，围绕中央八项规定及其实施细则精神、
习近平总书记考察浙江提出的“4+1”重要要求等内容，组织开
展专题民主生活会、中心理论组学习会、专题研讨会等学习研讨
26 场次。坚决贯彻落实县委巡视巡察工作部署，把抓问题整改
作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的
具体行动，制定巡察反馈意见整改工作方案，制定整改措施 87
个，完成整改措施 72 个。二是夯实基础党组建设。深入实施党
组织领导的校长负责制，修订完善《局党委班子成员联系学校制
度》，领导班子成员列席参加联系学校支委会 19 次。拟定党支部
书记、党务工作者分批次专题培训计划，推荐舟山示范性党组织
“双带头人”党组织书记 3 名。三是加强意识形态工作。落实意
识形态工作责任制，制定意识形态工作责任清单。召开专题会议
2 次，开展专题研究 1 次，增配局核心网评员 1 名，排查教职工
1755 名、相关活动 84 场次。四是强化党风廉政建设。深入推进
教育领域群众身边不正之风和腐败问题专项整治工作，开展“拉
网式”专项检查 6 次，“回头看”检查 2 轮，排查整改问题 89 处，
实现“三个领域”专项整治覆盖率 100%。深入开展“进一步加
强和改进师德师风建设年”专项活动，建立师德师风先进事迹和
反面警示教育典型案例库，制定并实行《XX 县教育系统工作人
员“八小时外”行为监督管理办法（试行）》，开展全员师德师风
培训 1 场，下发警示案例 3 期，组织专项督查 1 轮，计处理教师
师德失范行为 2 起，开除 1 人，通报批评 1 人。
（二）深化教学改革，提升教育质量。一是推进思政一体化
建设。结合“行走的思政课”“红领巾思政课”等活动，组织 1
万余名学生开展春季研学、红领巾宣讲员活动，展播优秀视频
96 个。扎实推进中小学班主任基本功大赛、全县班主任班会课
评比及红领巾思政课案例设计活动，25 项成果已推至市级评选。
二是深化托幼一体化建设。通过幼儿园扩容、适托化改造等方式，
加强托位供给，共设托班学位 360 个，可充分满足全县适龄儿童
的入托需求。实施“教师证＋育婴师”双证上岗制度，实现教师
资格证与育婴员证“双证”全覆盖。建立科学育儿宣传体系，累
计开展公益活动 30 余场，惠及家庭 2000 余户。三是实施教育提
质专项行动。紧盯薄弱学校和薄弱教师，开展跟踪指导 20 次，
听课评课 50 节，教学研讨会 16 场，指导学校优化教学策略，提
升教学质量。建立以“目标达成和增量贡献”为核心的学科质量
评估认定办法，创新实施“2+1+1”课堂模式。巩固深化“双减”
成果，开设拓展性课程 249 门，全县义教学校课后服务参与率达
到 98.7%。持续推进实施体艺“2+1”项目，举办第二十五届中
小学生艺术节活动，形成校园体育美育“一校多品”特色项目
19 个。深化城乡教育共同体建设，组建名师工作室 15 个，完成
师徒结对 68 名，开展教育帮扶活动 47 场次次、送教育活动 34
场次，组织学生集体交流活动 6 次。加大与镇海中学、杭七中精
准帮扶工作力度，选派中长期跟岗锻炼教师 9 名，开展联合教研
7 次。实施关爱学生“清凉行动，完成全县小学空调安装和电力
扩容改造和线路改造。四是推进职业教育增值赋能。聚焦县域石
化产业转型升级，推进 XX 职教园区扩建工程和绿色石化综合实
训大楼建设项目，到 6 月底可完成桩基完成 20%。拓展培训项目，
提升县公共教育教训中心的培训能力，开展职业技能培训 2725
人次。依托三级社区教育机构纵向联动和职业院校等横向协同，
提升浙江开放大学 XX 学院办学水平，完成成人高中学历提升
90 人（在读，还未获毕业证书），大专及以上学历提升 80 人。
（三）强化师资建设，夯实发展根基。一是加强干部培养管
理。积极开展 XX 县校（园）长学校管理“六个一”引领行动，
提升校（园）长专业管理能力。提拔局管干部 1 名，免去局管干
部 8 名，平级交流局管干部 4 名。1 名校长被列入浙派名校长
（名园长）培养对象，1 名校长（副校长）参加 2025 年长三角
中小学名校长联合培训。1 名校长被评为第四届舟山市名校长。
二是加强人事制度改革。推进市域教育公共服务一体化工作，完
成教师现状与编制情况调研，拟定 2024-2028 学年义务教育教师
压减计划，确定 2025 年我县义务教育阶段学校教师编制压减 32
名，高中段教师编制压减 5 名。制度共享教师管理机制，全年确
定共享教师 12 名。推动局机关
