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XX市“追寻先辈读书足迹”研学分享会发言材料汇编(4篇)

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XX 市“追寻先辈读书足迹”研学分享会发言 材料汇编(4 篇) 目录 1.赓续红色血脉坚守奋进初心 读《梁家河》有感 ...2 2.以青春之我赴时代之约 读《蒙达尔纪的青春岁月》有感5 3.循先辈读书足迹铸初心精神丰碑 读《精神丰碑:中国共 产党的理想信念体系》有感 ..........................9 4.以史铸魂鉴古知今 读《史记的读法》有感 ......12 赓续红色血脉坚守奋进初心 读《梁家河》有 感 走进留法勤工俭学运动纪念馆,我便感受到这座古朴院落正 以静穆的姿态, 诉说着百年前革命先辈那段波澜壮阔的青春史 诗。这里以丰富的实物史料、图片影像和场景复原,生动再现了 20 世纪初 20 批 1800 余名中国进步青年远渡重洋、“勤于做工、 俭以求学”的壮阔历程。 这让我感受到阅读《梁家河》一书时的澎湃激情。纪实文学 《梁家河》主要讲述了习近平总书记从 1969 年至 1975 年在中国 陕西省延安市延川县梁家河村生活、学习、劳动的经历。在梁家 河的 7 年知青岁月,磨炼了他的意志,锻炼了他的才干,也成为 其人生的一个重要启承点。 今天,通过讲解员专业讲解,结合展柜中陈列的留法勤工俭 学生在法国的做工工具、毕业证、明信片、照片等珍贵文物史料, 我更加深切地感受到了革命先辈投身革命、救亡图存的伟大理想 和坚定信念。特别是在以下几方面深有感触: 一是立志爱国图强,厚植家国情怀。留法勤工俭学运动起源 于辛亥革命前后,在五四运动和俄国十月革命的影响和推动下形 成热潮。1800 余名有志青年为“输世界文明于国内”、改造中国 社会而万里赴法,他们边工作边学习探索救国救民的道路,把爱 国情、强国志转化为报国行的实际行动,在民族危亡之际毅然挺 身而出,真正践行了将个人理想融入民族复兴伟业的崇高追求。 正如《梁家河》中记录的,青年习近平在当年陕北贫瘠的黄土地 上立下为祖国、为人民奉献自己的信念,激励着我们以奋斗践行 爱国初心,以实干扛起时代重任。 二是勇于担当使命,坚定理想信念。馆内泛黄的赴法护照、 打满补丁的工装、记录革命思潮的手稿、旅欧党团组织档案…… 每件珍贵的文物都向我们展示了彼时革命先驱研读马克思主义、 组建革命社团,以书信、刊物向国内传递革命火种、传播先进思 想的艰辛历程。正是在这里,蔡和森“猛看猛译”马克思主义著 作,在给毛泽东的信中首次明确提出“成立一个中国共产党”的 主张。1922 年,周恩来、赵世炎等人在法国发起成立中共旅欧 支部,这是中国共产党创建时期的一支“劲旅”,为党的创建、 发展和壮大提供了重要的思想、组织和人才支撑。《梁家河》第 四部分“我们走在阳光路上”,通过梁家河 40 多年来,特别是党 的十八大以来乡亲们的幸福生活,为读者展现梁家河村翻天覆地 的巨大变化。梁家河这个坐落在陕西北部的小村庄,饱含着为民 造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意 志。这些都需要我们当代青年深刻体悟并积极实践。 三是不懈艰苦奋斗,磨练意志品格。刚才参观了当年邓小平 在轧钢车间工作时的场景。“拉红铁”这项工作劳动强度极大, 又极其危险,稍不小心就会被烫伤或砸伤,邓小平就不止一次地 受过伤,让我深切感悟到革命先辈在异国他乡工厂做杂工、住木 板工棚、省吃俭用仍坚持探索真理的坚韧品质。历经磨难斗志弥 坚,千锤百炼更加坚强。当年不到 16 岁的青年习近平来到梁家 河插队, 城市与乡村、平原与山区、繁华与贫困、开放与封闭、 东部与西部,鲜明的对比给他第一年的插队生活蒙上了重重的阴 影。到梁家河两三年后,他已经能够说一口流利的延川话,耕种、 锄地、收割、担粮、打坝,别人怎么做,他就跟着学。在他看来, 艰难困苦能够磨炼一个人的意志。那些年,他接受艰苦生活的磨 炼,过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”。细读 《梁家河》, 书中蕴含的矢志不渝的信仰、扎根基层的为民情怀、 攻坚克难的实干品格,是我们每个人的精神教科书。 此次研学分享会是一次很好的锤炼党性、坚定理想、提升素 质的机会,促进我们真正做到学思用贯通,知信行统一。在今后 的工作中,我会牢固树立绝对忠诚的政治品格,以“功成不必在 我,功成必定有我”的责任担当,脚踏实地,守正创新,精益求 精,团结奋进,力争各项工作取得新的成效,不断为推动 XX 高 质量发展贡献自身力量。 以青春之我赴时代之约 读《蒙达尔纪的青春 岁月》有感 《蒙达尔纪的青春岁月》是李源正博士关于留法勤工俭学运 动的研究力作。该著以时间为脉络,聚焦周恩来、邓小平、蔡和 森、向警予等进步青年在法国蒙达尔纪的求索历程,史论结合、 见微知著,读后几点体会,谨此分享。 一、艰难跋涉中的信仰之基 五四前后,一批二十岁上下的年轻人怀揣“改造中国”的信 念远渡重洋。“勤于做工,俭以求学”是这场运动的初衷,但现 实远比口号残酷——不少学生或在华法教育会微薄维持费下勉 强度日,或在施耐德钢铁厂从事每日逾十小时的高强度体力劳动